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独立学院社团文化的思想政治教育功能 　　摘 要: 社团文化是校园文化的重要组成部分,它除了具有社会主流校园文化的一般特征之外,在长期的社会实践中也形成了自身的特色,并且成为新形势下思想政治工作的有效载体。本文从分析社团文化的特性入手,指出,必须加强社团文化建设,以提高大学生思想政治教育的实效性。 　　关键词: 独立学院 社团文化 思想政治教育功能 　　 　　当前,独立学院社团活动内容丰富多彩,形式灵活多样,社团文化也日益活跃和繁荣起来,逐步成为大学生思想政治工作的新载体。社团文化作为一种隐性课程,是一种无形的教育资源,对大学生的思想政治教育具有重要的影响。因此,深入分析社团文化的特性及在大学生思想政治教育过程中的作用,探讨新时期高校社团文化建设的新思路,具有重要的理论和现实意义。 　　一、独立学院社团文化的涵义和特征 　　独立学院社团文化,指大学生社团在长期活动中所创造的精神财富、文化心理氛围及承载这些精神财富、文化心理氛围的活动形式和物质形态,是大学生社团物质财富与精神财富的总和,包括社团活动、社团形象、价值观、社团精神、社团品牌和文化产品等主要方面。独立学院社团文化作为一种亚文化,是校园文化的重要组成部分之一。它除了具有社会主流文化、校园文化的一般特征之外,在长期的社会实践中也形成了自身的特色,其自身文化特点主要有: 　　1.自主性。 　　社团是大学生在共同的志趣、爱好等基础上自愿参加的组织。大学生加入社团,“来去自由”,不受条件限制,时间上也“随进随出”,社团对社团成员也没有严格意义上的约束,而且学生社团的宗旨、活动内容、成员的权利与义务、申请与加入均由社团自身决定。因此,社团这一特性就使得社团文化对社团成员没有表现出很强的约束力,没有传统文化的那种与生俱来的所属性质,体现出一定的自主性。 　　2.时代性。 　　文化是时代的产物,它必然在一定程度上反映时代的特性。高校社团文化是教育、社会相互作用的产物,它的存在、变化与发展直接受到社会政治、经济、文化的制约。当前,大多数学生社团已走出校园,直接与各种社会组织进行交流与合作,吸收社会的资金、理念、信息和经验,为社团活动注入了新的活力。高校社团文化作为一种亚文化和区域文化,是社会文化的有机组成部分,具有文化质的规定性、继承性和传播性,既受到社会主流文化的规范,又受到社会非主流文化的浸染,表现出社团文化在一定的历史时期的时代性。[1] 　　3.工具性。 　　人的需要产生动机,动机产生行为。大学生组织或参加社团活动,创造或改造社团文化,其目的是为了满足自身的某种需要,如情感的需要、发展的需要,借助群体实现自己的期望和目标等等,因而参加社团活动就成为大学生实现其目标的工具和手段。实践表明,社团活动能够丰富大学生的业余生活,开阔视野,扩大人际交往范围,有力地提高大学生的综合素质。正是社团活动的工具性价值,能够满足活动主体的某种需要,使得自己的主体地位得到尊重,人格得以塑造和升华,也使得社团具有较强的吸引力、凝聚力和生命力。 　　4.娱乐性。 　　独立学院社团活动作为大学生课外活动的重要形式,是班级文化活动的延伸和发展,有第二课堂之称。在高校社团的各种活动中,大学生们可以根据自己的兴趣、爱好和能力,自由选择社团组织,并在各种社团组织及活动中放松思想压力,调节情绪,舒展身心,享受到真正意义上的娱乐,之后便可以有更大倍数的精力和智力投入到课堂学习中去。 　　5.教育性。 　　高校社团文化是大学生根据需要创造出来的,又可以培养人、塑造人、教育人,具有突出的育人功能。大学生在课外的社团实践活动中,也能学到各种知识,只是这些知识与课堂上那些书本的知识有所不同。实际上,开展社团活动的过程就是大学生自我表现、自我发现、自我管理、自我教育、自我发展的过程。而且他们在社团文化的熏陶感染中,潜移默化地受到教育,它所达到的教育效果是教学课堂中的“灌输”所无法比拟的。 　　二、独立学院社团文化:思想政治教育的重要载体 　　1.社团文化是思想政治教育的文化载体。 　　所谓文化载体,就是以文化为载体,将文化看作一个动态的过程,把思想政治教育的内容寓于文化建设之中。[2]社团文化是以学生为主体、以课外活动为主要手段、以社团精神为主要特征的群体文化。文化载体的一个显著特征就是其影响方式的渗透性。高校社团文化作为文化载体的一种具体表现形式,能够全方位、多角度地影响到每一个社团成员,既影响到他们的价值观念、道德素质和科学文化素养,又影响到他们的思维方式和创造能力。中共中央在《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》中指出:“重视发挥文化的社会教育功能。精神产品和社会文化生活对人们思想观念、道德情操有着潜移默化的影响。要大力发展社区文化、村镇文化、企业文化、校园文化,广泛开展丰富多彩、健