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现代教育技术对会计教学的影响 　　The Impact of Modern Educational Technology on the Accounting Teaching 　　Liu Yanni 　　（Shaanxi Finance Economics Vocational College，Xianyang 712000，China） 　　 　　摘要： 随着现代教育技术的发展，尤其是网络技术的发展，对传统意义上的教育产生了重大的影响，也极大的推动了会计教学改革。本文主要围绕现代教育技术对会计教学的影响进行了分析和阐述。 　　Abstract: The development of modern educational technology, especially the development of network technology, has a significant impact on the traditional education, but also greatly promotes the reform of accounting teaching. This paper analyzes and expounds the impact of modern educational technology on accounting teaching. 　　关键词： 现代教育技术 会计 教学 　　Key words: modern educational technology；accounting；teaching 　　中图分类号：G42文献标识码：A文章编号：1006-4311（2011）19-0207-01 　　0引言 　　传统的会计教学模式手段单一，教学环境呆板，学生缺乏自主性，处于被动的接受地位。伴随着科学技术的迅猛发展，现代教育技术手段不断提高，特别是多媒体技术和网络技术被引入到教育教学领域，它以丰富的教学资源、生动形象的教学情境，充分发挥了学生的主体性。 　　1传统的会计教学模式 　　传统会计教学是一种以教师为中心的“填鸭式”教育，特点是教师滔滔不觉的讲，学生默默的听。在整个教学活动中，教师居于主导地位，学生只是被动的接收。在这种教育模式下，课堂教学枯燥乏味、气氛沉闷，不利于激发学生的学习主动性与思维能动性。传统的会计教学，教师主要运用语言描述，进行理论知识讲述，着重于培养学生的逻辑和抽象思维能力，缺少立体和动态的感观刺激。而多媒体教学恰好弥补了这一不足，形式多样的多媒体信息符号，能提供给学生学生更多的感观刺激，为学生提供了丰富的视觉和听觉材料，可以满足不同学生不同思维方式的需求。 　　在传统会计教学中，通常先给学生讲述理论知识，在学期末或毕业实训的时候在让学生参加会计模拟实习和毕业实习，理论课程和实践课程从时间上和空间上是错开的，这就造成了理论和实践的脱节，学生不能很好地将所学的理论知识运用于实践。而起通常教师都用手写的讲义和教案，而且要求有规范的板书，同时学生必须紧跟着教师的思路，要认真做好课题笔记，以便下去复习。然而学生的理解力是不同，记笔记的速度也不一样，这将会影响到教师的讲课速度和讲课效果。 　　2基于现代教育技术的会计教学 　　在过去的会计教学活动中，教师只能依靠大量的板书，过多地依赖教材来完成教学任务，教师累得满头大汗，学生却感到没学到多少知识。为了解决这个问题，在课堂上采用多种教学媒体，这样既能增大课时容量，减轻教师和学生的负担，又能为学生制造更多练习和实践的机会。 　　会计课教学过程中有许多内容都要求学生动手操作，以往的教学过程中大都采用教师画图表，演示给学生，这样很难达到立体形象的教学效果。如果教师在备课时注意把有一定难度的教学内容，以录像的方式提前录制好，上课时放给学生看，并且可以有重点的重复看重要部分教学内容。这样学生就能更直观、更全面的学习和掌握应学习的知识。 　　传统会计教学中的定义、习题等，往往都采用看教材或板书的方式解决，比较浪费时间，学生也会觉得抽象而枯燥。但如果授课教师利用投影仪把需要讲解的知识点展示给学生，这样既能让学生有充足的时间掌握课堂知识，又能通过练习使学生具备较强的实践能力。同时要充分利用计算机辅助教学手段把会计知识和技能与现代教育技术结合起来，用计算机进行备课，并且制成教学课件。这样上课时就可以用计算机进行教学，学生不仅能学到会计知识，而且对计算机课的学习也有一定帮助。 　　计算机应用技术的推广和运用，可以让学生提前接触会计电算化，随着计算机应用技术的广泛使用，财务管理也逐步采用了计算机记账和计算机财务管理，会计电算化已经成为现代会计人员必备的知识和能力。 　　3运用现代教育技术对会计继续教育的影响 　　国家规