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营造版面设计的美感之教学体会 　　摘要：作为平面设计中的一大分支，版面设计是艺术设计专业学生必不可少的专业课程，教学应从版面设计的基本元素出发，在了解设计规律的基础上培养学生对于版面设计的敏锐感知力和洞察力，引导学生形成良好的设计思维习惯，并建立版面设计的整体意识，强化各种视觉要素在版面间的组织与编排，营造视觉上的美感体验。 　　Abstract: As a major branch of the graphic design, layout design is a professional courses which is essential for art and design students, teaching should start from the basic elements of layout design. In understanding the basis of design rules, train students perception and insight for the layout, guide students to form good habits of mind, and build awareness of the overall layout, strengthen the various visual elements in the layout between the organization and layout,create visual aesthetic experience. 　　关键词：版面设计；美感；教学 　　Key words: layout design；aesthetic；education 　　中图分类号：J5文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2011）24-0293-02 　　0引言 　　版面设计，主要指运用造型要素及形式原理，对版面内的文字字体、图形图像、色彩等要素，按照一定的要求进行编排，并以视觉方式艺术地表达出来，通过对这些要素合理的编排，加强信息传达的效果。作为平面设计中的一大分支，版面设计是艺术类设计专业学生必不可少的专业课程，教学中发现很多学生设计基础较为薄弱，接触的相关知识相对欠缺，对于一些优秀的版面设计作品理解尚浅。版面设计是有一定规律可循的，设计的敏锐感知力和洞察力不只靠感觉，也是在科学理性的分析和掌握设计规律的基础上后天形成的。 　　1设计元素的布局 　　一些学生最初理解的版面设计就是平铺直叙地将文字和图片随意摆放，通过作业练习来看出现较多的问题是，标题、正文、图片布局呆板单一、系列版式设计缺少设计元素的布局意识。 　　无论在何种视觉传达艺术中，图形与文字是构成视觉空间的基本元素，也是版面设计上的主要语言。图形图像通常为版面设计中不可或缺的元素，因此，在有图形图像的编排中，首先要分析图的明度关系，以确定在版面中的黑白灰布局，并由此决定其他编排元素在版面中的明度关系。通过课堂上实际案例的分析，训练学生从有彩色向无彩色同明度关系转换的眼力，对整个画面的信息等级关系一目了然。 　　文字是用来构成画面层次关系的主要编排元素。文字在版面设计中，由于大小、形态、位置不同，带给人的视觉效果和心理作用也不尽相同。缩小的文字起着强调和引起注意的作用，而放大的文字有面之感，它们注重形象的强调和表现给人情感上和心理上的量感。文字的字体、字号、粗细、行距、字距往往也是学生最容易忽视的细节，然而这些对营造版面设计美感的意义尤为重要。[1]字体大小选择不同，在版面设计中形成的面的明度也有所差异，标题区的明度关系可以通过字型、大小、粗细、色彩来表现；正文区可以通过字号、字型、字间间距、行间间距的不同选择表现出不同的灰度层次，它的灵活变化营造出版面的美感和空间感。 　　版面设计实际上就是如何布局好图形和文字，不管版面的内容与形式如何复杂，最终可以简化到点、线、面的关系上来。版面里面的页码、字符可以理解为一个点；一行文字、一行空白，均可理解为一条线；数行文字与一片空白，则可理解为面，它们相互依存，相互作用，组合出各种各样的形态，构建成一个个千变万化的全新版面。 　　2草图与设计构思 　　随着计算机辅助设计的成熟和人们学习及生活方式的变化，电脑技术在设计学科得到普遍应用，能够降低设计的劳动强度，提高了设计精度与速度，使设计表现更加直观而生动。 　　在一个设计的前期尤其是方案设计的开始阶段，最初的设计意象往往是模糊、不确定的，而作为电脑，其保持精确数据概念的特点――点、线、面、形体在屏幕上的明确和肯定的显示，扼杀了方案构思设计阶段设计思维的模糊性和随机性，亦不符合设计初始阶段的设计思维方式及其设计的表达，终将把设计引向单调、缺乏个