班级管理—流行歌曲有内涵 (2).docVIP

流行歌曲有内涵 对于流行歌曲,有人喜欢有人忧。见仁见智,这正是开放时代多元文化并存的表现。流行歌曲（popular song，pop song。有时也可缩写为pop）准确的概念应为商品歌曲，即以赢利为主要目的创作的歌曲。它是商业性的音乐消遣娱乐以及与此相关的一切‘工业’现象。它的商品性是主要的，艺术性是次要的。但对于流行歌曲歌词的文化底蕴,认同者很少,批评则太多太多。有的歌词缺乏意境,平淡无奇,给人感觉像在喝白开水;有的歌词空洞、油滑、直白、“缺钙”,让听众味同嚼蜡;有的听是听懂了,但就是弄不明白“坐在马桶上拉得真舒服”之类的语言竟然能写成歌词?有些流行歌曲的歌词不知所云,不伦不类,文理不通;有的歌词混乱杂揉,像一桶洗碗水;有的歌词单调乏力,矫揉造作、无病呻吟,沦落为平庸的“顺口溜气“四季歌”……这些流行歌曲像一阵风,吹过之后了无痕迹。导致其短命的一个重要原因,就是视杂乱为时尚,视庸俗为通俗,视赤裸为直率。这些昙花一现的流行歌曲,也许曾经“星光灿烂”,但只 是一阵流星雨,我们没有必要指文化,培养语文素养,具有相当的助益。我们应充分吸取其文化营养,增厚自我的文化底蕴,构建自己的精神家园。爱唱歌是学生的天性，在今天影视文化盛行的年代更是如此。不管城市还是农村，发达地区还是落后地区，学生一般都会有自己崇拜的歌星，有自己欣赏的流行歌曲。学生的这种对歌星的追捧和对流行歌曲的热爱，在某种程度上反映了他们心灵深处追求真善美的潜在的愿望。对学生的这种爱好进行合理的引导并使其升华，是班主任德育工作的重要内容之一。