第一期学员的收获与感受.docVIP

1、刘三姗（八中高410班）： 体念课：只有不断尝试，才有赢得可能，不怕困难，才能获得成功，在游戏中也可很有学问，不只是游戏，游戏如人生。 初看不可能完成的，但相信自己，相信团队，齐心协力，只要有想要做到的100%意向，我们就一定能成功！ 不能只是埋头孤军奋战，要合理利用身边的资源，才能赢出来 通过游，戏相信彼此胜任，活跃了 几次体念课下来，我也由原来不敢发言到现在喜欢发言，这是我十分乐观见到的 文化课：收获到与学校不同的学习方法，发散性思维，举一反三，有相信自己有能力解出这道题。有时有豁然开朗的感觉 希望玩更多的游戏 2、陈耀安（八中高413班）： 体念课：由胆小不敢与大家接触，到胆子大了起来。很充实，收获颇丰。从游戏中收获到了许多人生哲理：意向百分之百，方法千千万万；聆听的重要性；团队的重要性，以前总是勿略团队的作用，现在才知道，一个好的团队就是一份无形的资产。我在团队中奉献，并在团队中索取。这种快乐，不仅有溢于言表快乐，也有暗藏心中的快乐 3、曹耀文（八中高413班）： 体验课：经过这么多次有趣而又深富内涵的体验课，我觉得自己收获最大的战利品是： “100%意向+无穷的方法=100%的成果” 这句话对我的影响甚大，对我的学习、生活、思想产生了很大的影响。 还有死党与团结。 在体念课上自己的感悟的道理，是文化课上学不到的，只有在生活中不断实践，才会得到有益之理 文化课：第一次接触这样的文化课的方法，真让我有点兴奋，我不得不对这种方式大加赞（zan）赏，各位老师采用“引导”而不是“灌输”的方式，能令知识掌握得更牢固，当在老师的引导下豁然开朗的感觉真是太爽了。 对“学习教练系统”的评价与建议： 总而言之，学霸系统在我心中的感觉就是三个字——“现代化”，当今中国的孩子是时候停止苦修了，而是像国外那种研究性学习，或者探讨出一条适合中国的学习道路。这一次，学霸系统给了我很多惊喜，让我遇到了那么多的良师益友。 建议：可以把“引导”式的学习方式在各个学校推广，这方法真的不错，可现在各个学校虽说是“引导学习”，可根本没有做到。 谢谢为学霸系统付出的每一个人。 4、胡华凤（八中高408班） 体验课：在体验课中，我们将自己融入到团队中，做自己敢想而不敢做的事，体验课不像我们平时上课那样老师传授知识我们接受知识，而是自己去尝试，得出的。懂得的就晚懂，与现实接近。是理论与实际的结合体。在这个团队中，我逐渐找到了自信与胆识和一个真正的我。每上完一节体验课，我都会有许多的感触，也懂得了许多的道理，当教授宣布游戏规则时，我们都会想这是不可能的事，但经过整个团队的努力，我们每次都能很好地完成，尽管许多的过程当中，我们有一点没有进入状态，上体验课，让我懂得了“意象（向）百分百，方法千千万”、“团结就是力量”，“没有做不到，只有想不到”，“要勇于尝试”，“相信自己能行”，等一系列道理，或许在别人看来，体验课就是玩游戏而已，但我个人认为，在此当中，我们会收获到意象不到的果实，这种果实能以无形有力量充实壮大自己。 文化课：老师让我们自己讲述自己解题的思路与方法，从我们的话语中，老师就会知道我们的哪些方面不足，这也让我们的基础知识更加牢固，以便对难题的突破。在文化课当中，我们一起合作，思考完成一些题目，互相帮助，纠正一些错误，在团队，老师的帮助下，我们的成绩也有些许方面的提高，这使我懂得了团队的重要性，团队就是我学习的榜样，从团队当中，我可以找到自己的不足，并向他们学习。 学霸系统对我们高中生的各方面都有很大的帮助，它教的不只是知识，还有我们的理想，学霸系统是开发我们高中生潜力的良好补要剂，也是让我们能很好相融的咖啡。 5、邹张楚（一中高435班）： 这不只是一点感受。 以前，我爱看动画卡。 以为里面说的只要努力，就可以实现，是真的。 但是，后来我又发现不是只要努力可以实现， 好像还少了什么？ 我一直在寻找，却迟迟找不到。 直到体验课时，我发现了。 第一节体验课时，我看见了一个公式： 意向+方法=成果 100%意向+∞方法=100%成果 我忽然回意到了过去，发现，一些看起来简单的小事，可以反映出一个人的意志。 好像每当我发现自己必须要通过历史既定事实而且无路可退的时候，我发现了去好像总是以路？？的，一开始，我还以为是人们的帮助，后来我明白了，是我的意向，使我成功。 谢谢体念课。 文化课： 英语课，老师从基本抓起，查漏补缺，从我一开始学英语的浮躁抓起，令我明白了为什么我英语没有学好就是因为没记单词。 语文课：令我开始觉得语文不再是那么难了。 化学课：虽然只上了一节，但是却让我忽然明白了什么，以前上课我认为化学比较简单，但是高中却一下子难了一些，原来是上课开小差了。 物理课，数学课，老师说我只找到复杂题，没找到难题 6、李奏（一中高446班）： 上了体验课后，我学到了