读书与教学工作的关系.docVIP

读书与教学工作的关系 高二语文组 李娜 教师的思想决定着教师教学能力的高低，决定着教学质量的高低，甚至决定了学生今后的发展方向。如果作为教师，我们成天只是照本宣科，或者招生补课，那么只能算是完成了教师工作中授业、解惑两个低层次的任务。而一名成功的教师，更高层的任务应该是传道、是育才，育栋梁之才。 那么，如何提升老师思想修养？我认为，较高的思想修养不会凭空而至。不读书、不思考、不学习，只满足于照搬教参、照抄教案，满足于人云亦云，满足于得过且过，长此以往，还谈什么思想修养，我们的教学又会是怎样的一番景象，这样的教育又会有一种怎样的结果，可想而知。我想，要提升思想修养，应该从读书抓起。老师读书会带来什么样的好处呢？能提高教师的知识储备如果一个教师要教好学生，他的知识储备和学生受益之比如果是10：1，如果一个老师能通过读书达到20：1或者30：1，那么教学就更加容易了。知识的增加不是匀速，知识增加到一定程度的时候，如能达到一定的融会贯通境界，带来的可能是指数级的增加。有一个通了几十门外语的人说，他学习外语到了后来，掌握一门外语有时只总用到一个月甚至十多天的时间。这就是融会贯通。很多教师之所以拘泥于教材和这知识不能融会贯通有很大的关系，而不能融汇贯通则有阅读量不足的原因。 读书还对教师的情感更加细腻有很大的好处。好多的教师就是因为缺乏读书，缺乏对美的感受能力，对人性缺乏悲悯，对学生管理就显得粗糙，显得冷酷。读书能增加对美的感受能力，而美的感受能力对一个的成长很重要。缺乏的感受能力就不知道何谓美，更谈不上珍惜美创造美了。 四、提升思想。因为缺少文化的内涵，为师旅途中，将会早早丧失了质疑的态度、批判的精神、独立思考的能力，面对学生，缺少教育热情与教育智慧；面对教材，缺乏文本解读能力，更别说超越文本、创新运用了。那么作为一名普通教师，尤其一名文科教师，我以为把自己铸造成器的工具，便是读书。 “读书可以弥补学校里大多数中等师范学校毕业教师，学术水平不高、文化修养不足所带来的局限，是最好的精神美容，也是最好的备课。知识决定胆识，底蕴决定底气。” 说到读书，教师应多读两方面的书：教育理论和文学作品。前者是骨架，后者是血肉，这样的教师才是丰满的。对于一名，必须学好本专业的基础知识和专业知识，学好教学的要获得丰富的知识，决不能只限于本专业的几本教科书，而应该博览群书。既包括丰富的古今中外名著，包括马克思主义经典著作。作为工作者，都应当具有一个共同的基本素质，就是具有一定水平和较高水平的文学素养。一定的文学素养或较高的文学素养是一名出色的应具备的基本条件。文学素，是自身修养的重要内容。育人先育已，教书先读书与书籍携手同行，真正踏上教育生涯的读书之旅，通过阅读，让课堂充满智慧，让教育一路书香。