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信息技术环境下的小学语文提前读写实验研究课题研究总报告课题负责人詹素萍参与人张晓红张秀红冯海霞张丽娜刘淑红王娟汪旭娟信息技术环境下的小学语文提前读写实验项目其实验理念是一个全新的教育理念就是让儿童在一年内认识个常用汉字以便能够尽早阅读并且先识后写多识少写认识个字时只写个在儿童突破识字关的同时尽快进入海量阅读学会用电脑打字写作使学生在八岁左右就能进行阅读和写作从而提高语文的整体素质六年来实验取得了显著的成效孩子们乐观自信全面发展在综合能力想象能力各方面明显比同级其他班级有优势得到了社会的广泛认可为
信息技术环境下的“小学语文提前读写”
实验研究
----课题研究总报告
课题负责人：詹素萍
参与人：张晓红 张秀红 冯海霞 张丽娜 刘淑红 王 娟 汪旭娟
信息技术环境下的“小学语文提前读写”实验项目，其实验理念是一个全新的教育理念，就是让儿童在一年内认识2000个常用汉字，以便能够尽早阅读， 并且“先识后写”、“多识少写”，认识2000个字时只写350个。在儿童突破识字关的同时，尽快进入“海量阅读”，学会用电脑打字、写作，使学生在八岁左右就能进行阅读和写作，从而提高语文的整体素质。六年来，实验取得了显著的成效，孩子们乐观自信、全面发展，在综合能力、想象能力各方面明显比同级其他班级有优势，得
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