感悟_让作文更有深度PPT.pptVIP

看看它的两个结尾 ①多么美丽的孔雀贝呀！孔雀贝，我终于找到你了！ ②我拿起美丽的孔雀贝，不经意抬头看见我走过的脚印，有深有浅，但它们的方向是一致的——只要朝着自己的目标一步一个脚印的走，就一定能找到属于自己的最美的‘’贝”。 什么是感悟 我们把这种方式叫做感悟，就是对事物有所感触而领悟到的某种道理、某种哲理、某种诗化了的思想。 什么是作文中的感悟？作文中的感悟，就是通过对人、事、景、物与生活现象的叙写后获得思想上的启迪或情感上的升华。因此，感悟类作文有时会更有深度，表现出动人心弦的作用。 寻找感悟的方法 多彩的云 今天，有微微的风，淡淡的云，我也有时间去欣赏。 仰望天空，朵朵浮云，越飘越慢，淡淡的云影逐渐透明。云影轻轻拂过街道，掠过屋顶，仿佛要拭掉墙壁和屋顶上的污泥尘土，抹掉人们脸上的愁容。 我看到一片狭长的彩云，轻盈的飘动。它一半是鲜艳的红色，另一半是淡淡的灰色。细看去，那红灰相交之处，红中有灰，灰中有红，那么自然，那么和谐，相染相融。云，从来不是单一色调；云，从来不停止它的行程。飘流不息的云，千变万化的云，多么像那热烈而淡泊，灿烂而平凡的多姿多彩的人生。 那一片片，一缕缕的云，玫瑰色的，橙黄色的，桃红色的，粉红色的，镶着金边，裹着异彩，艳似彩虹。哦，云，那神奇绚丽的云，那如诗如梦的云， 你是多么美丽、多么迷人。 大家给上面的这个片段加一个结尾，最好是感悟似的结尾。 我欣赏云，也欣赏多姿多彩的人生！云因多姿而美丽，人生亦因多彩而美丽 归纳：抓住特点，由物及人，联想提升。 睡觉睡到自然醒是一种幸福 别看我们的语文老师穿的整整齐齐，一副衣冠楚楚的样子。可布置起作业来，那叫一个心狠手辣。放假三天，他把作业布置了满满的一黑板。平常还老是说：“你们要做时间的主人。”好像我们一分钟不学习就成了千古罪人似的。难怪在开学时他总是说自己不是什么好人，现在我才发现不但他不是好人，初三的老师都不是好人，个个蛇蝎心肠。晚上睡觉时一想到读书，脑海里就有他们那张牙舞爪的样子出来。 曾俊儒 再看这一段文字 “我意识到我喜欢这样的父亲，因为他知道穷人的风骨是什么。” 《穷人的风骨》 归纳：由 推广到 。 你有哭的资格 哭声传遍了整座医院。一个小小的生命诞生了，那是我姑姑的孩子。我和妈妈听见哭声，都兴奋的冲进了门里，好奇的看着那孩子。“是个女孩，呵呵！”只见姑姑眯着眼，笑得合不拢嘴。我踮起脚尖，好奇的伸头去看看，只见眼角那小家伙的眼角竟然有泪水的痕迹。是刚才哭过吧！我感到有些疑惑，回头看着妈妈，说：“妈妈，我一生下来就哭吗？”妈妈似乎有些吃惊，然后哈哈大笑起来。说道：“傻孩子，这是当然的呀，每个婴儿一生下来都会哭，不哭的话也要强迫他们哭的。”“为什么呢？”我还是有点不解的问道。这时，姑姑在一旁解释说：“嗯，因为呀！他们一生下来都注定要经受许多磨难，他们弱小的心灵经受不了，于是就哭了！”说着，姑姑摸摸我的头，神情突然变得很温柔。 傍晚了，我和妈妈走在回家的路上。我回想起姑姑对我说的话，心想 ： 原文结尾 也许真的是这样吧！人的一生必定有许多磨难需要你去经受，承受不住时就好好哭一场吧！不必担心这很丢脸，因为你并不是没有哭的资格。 郑忆婷 所写的事很小，很平常，但是第 段的内 容却让人很有感触。由 的哭延伸到 的哭，由 可能经受的磨难联想到 经 受的磨难。那么，我们是不是一定要把人生 的道理写的这样直白呢？请看下面的文段。 我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。《走一步，再走一步》 这段话我们能不能看出它是在写人生的道理？它是怎样体现的呢？ 归纳：他从悬崖上下来了，成功的原因是因为 。由此我们可以从克服 过渡到克服人生的 。从人生的成功或者失败中去总结，提升。 归纳总结 从生活的小事去联系人生中的哲理。 感悟的方法 1、抓住特点，以物及人，联想提升。 2、由个人的品质推广到一类人的品质。 3、由生活中的小事去联系人生中的哲理。 以小见大 01届学生作文优秀片段选 闷热的午后显得十分压抑，我皱着眉开始无精打采的爬楼梯。脚步轻轻地，因