讲究方法 注重细节——思想政治学科学法点滴谈.pdfVIP

讲 究 方 法 注 重 细 节 ———思想政 治学科 学法 点滴谈 广 东佛 山 李 想 很多同学都有这样的体会: 平时埋 头做了大量的练习题 , 但考试成 绩依 旧不理想。造成这 一现象的一个重要原 因就是, 同学们在学习 的过 程中只注 重做题, 而忽视了对教材基础知识 的科学掌握 ; 只注重知识的 学习, 而忽视了对 学习方法的运用 ; 只注 重基本 知识框架的梳理, 而忽 视了对细节 的谋划。实践证明, 学好任何一门课程, 都 需要讲 究一 定的 方法, 并且注重一些细节。我的体会是: 方法影 响过程, 细节 决定成功。 一、注 重归纳整 理 背诵 是学 习政治 的关键。如何才 能把 书本 知识记 牢呢?有 的同学 拿 起书本 就从 头 到尾 背诵 , 不分轻重 。其 实背 书也有技巧, 我每 次背 书前, 都会 仔 细想一想要背诵 部分的知识 结构, 并与看书相 结合 。如 第一遍只背原理, 第二遍 细看 书上 是如何论述 原理的, 第三遍 查看图 片 、名 言、例题等 。这样 不仅 能加 快 背诵速度 , 还 能做 到有 点有面 , 有 轻有重 。在 巧记 的过程 中, 我还注 重 归纳整 理 知识 , 按“是什 么 ”、“为 什 么”、“怎么样”的思维过程 来掌握 知识 , 弄清每个概念 的 内涵和 外 延 。在 复习 的最后 阶段 , 我把 以前做 过 的政治试 卷加 以整 理, 把 主观 题答 案贴在原题 附近 , 这样翻 看过程 中遇 到相似 或不 同之 处, 就 能方 便 快捷地 比较出哪个答案 更合理 了。我还 根据 专题整 理同类题 目, 归 复 纳 出此类题 目的思考 角度 、注 意事项 与解 答 关键 用语 。这样 , 遇 到 同 习 类题 目, 就能举一反三 、驾轻 就熟 了。 方 法 二、把握知识联 系 论 记忆 知识 的 目的并不是为 了储存 , 而 是为 了检索和使 用 , 而有 效 3 9 4 0 检 索 的关键 是理清 知识脉络 , 构建 知识体 系 。比如, 学 习高三第一课 《国家制度》( 上) , 我抓住“国家 ”这个 核 心概念 去 统领 有 关 国家的基 本 知识 , 把握知识间 的内在联 系 :( ) 把国家与 阶级联 系, 弄清 国家与 1 阶级 的关 系, 这样 就把 国家 的产 生 、类 型 、含 义和 性质连 贯起来 了。 ( 2) 把 国家与 国家制度 联 系起来 , 进 而 引 出 国家 的 国体 与政 体 的概 / 念 , 国体 与政体 的关系, 以及 我 国的 国家 性质和 国家政权组 织形 式。 2 0 0 ( 3) 通 过 国家 与 国家职 能 的联 系, 引 出 国家职能 的基 本 内容, 国家 性 7 . 1 质 与 国家职 能 的关 系, 以及 我国的 国家职能等 。( 4) 把 国家 与 国家 结 1 构形式联系起来 , 从而引 出国家 结构形式 的类型, 国家与 国家 结构形 式 的关系, 我国的 国家 结构形 式 以及“一 国两制 ”等。( 5) 把 国家的 国 体 、政体 、职 能 、结构形