新北市国民中小学提升学生国语文能力四年计画 - 新北市双溪区柑林 .doc

新北市100年度國民中小學提升學生國語文能力計畫 國小教師增能組培訓研習實施計畫 壹、依據 新北市國民中小學提升學生國語文能力四年計畫（100-103） 。 貳、目標 一、匯聚國語文相關教學資源，充實國語文基礎教學內涵。 二、強化教師國語文教學能力，確保國語文教學品質與效能。 三、供教師進修及增能管道，提升學生國語文學習內涵成效。 參、主辦單位：新北市政府教育局。 肆、召集單位：新北市新店區新店國民小學。 伍、承辦單位：三鶯區大同國小、淡水區淡水國小、文山區中正國小 板橋區板橋國小、雙和區永和國小 陸、課程規劃內涵 一、提升新北市擔任國語文教師在聽說讀寫作的教學技巧與知能。 二、持續透過國語文能力檢測回饋報告分析，提供全市及各校學生之平均表現，讓教師了解學生表現，並據以調整修正教學計畫。 三、精進教師國語文教學效能，以加強學生掌握主旨要義、段落區分以及標點符號等運用。 四、強化識字教學、硬筆與書法教學能力，瞭解筆劃、形體結構原理並增加詞彙量及運用能力。 五、針對學生寫作能力結合閱讀推動讀寫結合，鼓勵多元文本閱讀，厚實學生背景知識與生活體驗，藉由教師課堂提問討論及多元評量之研習，有效指導學生立意取材、組織結構與修辭的能力。 六、提升教師國語文教學評量命題技巧及對落後學生補救教學技巧。 柒、參加對象 一、3天國語文基礎研習： 以聽說讀寫課程為規劃內涵；參加對象為新北市新進老師，四年來未曾參與國語文基礎研習教師優先薦派。此次為最後一梯次辦理基礎研習，請各校擔任國語文教師務必掌握機會選定場次參與培訓，爾後將不再辦理此項研習。 二、讀寫結合初階5天研習課程： 以作文教學課程規劃與指導，句子教學、修辭與作文批改，以工作坊實作進行；參加對象為中年級導師及各校語文種子教師，各校以一名為原則。 三、參與教師核予公假課務排代，研習時間若逢例假日，請於6個月內利用無課時間補休。 捌、辦理研習地點、時間及課程內容： 一、研習地點及時間： （一） 3天國語文基礎研習： 三鶯區大同國小、淡水區淡水國小、文山區中正國小、板橋區板橋國小、雙和區永和國小，共5場次。詳如附件課程表（附件一），每場次18小時。 （二）讀寫結合初階5天研習課程： 三鶯區大同國小〈板橋、三鶯、新莊〉、淡水區淡水國小〈淡水、瑞芳、七星〉雙和區永和國小〈雙和、三重、文山〉共3場次。詳如附件課程表（附件二），每場次30小時。 二、課程內容：詳如課程表（附件一、二），請各承辦學校於研習前自行與各講師聯繫。 玖、報名方式： 一、請承辦學校上網登錄研習訊息，本市欲參加研習之教師，請自行至校務行政系統登錄報名，依報名順序依序錄取，額滿為止，錄取名單請自行瀏覽承辦學校之網站。 二、請勿重複報名，報名後若無法出席，請主動與承辦學校聯絡，以免影響他人權益，發揮研習資源最大效益。 拾、工作人員獎勵： 承辦本案有功人員依「公立高級中等以下學校教師成績考核辦法」及「新北市所屬各級學校辦理教師敘獎處理原則」第6條第1項第5款予以主辦1人嘉獎2次，承辦人員嘉獎1次以8人為限之敘獎。 拾壹、預期效益評估 一、由召集學校及各分區國語文教學推動中心，召集承辦單位共同研訂評估指標。 二、本計畫執行情形與辦理成效，定期召開檢討會議，依實際狀況需要辦理內外部評鑑，檢視各項工作辦理情形，適度調整各研習課程內容與聘請之講師。 三、本計畫各項措施推行之成效，列為績效考核參考，承辦人員依績效優劣予以獎懲。 附件一：國小教師語文基礎研習課程表 ★國語文基礎3天研習課程：對象為新北市新進老師近四年來未曾參與國語文基礎研習教師優先薦派 承辦 學校 日期 時間 第1天 12/01（四） 第2天 12/02（五） 第3天 12/03（六） 中正 國小 09：0012：0 課文內容形式深究一 蔡金涼主任 識字教學 謝秀芬老師 閱讀指導與作文教學 張壁蟾老師 13：3016：0 國語文教學命題評量 林冬菊主任 口語表達 吳淑芳校長 課文內容形式深究二 羅秀惠老師 承辦 學校 日期 時間 第1天 12/3（六） 第2天 12/8（四） 第3天 12/9（五） 大同 國小 09：0012：0 識字教學 林冬菊主任 課文內容形式深究一 賴玉蓮老師 閱讀指導與作文教學 羅秀惠老師 13：3016：0 國語文教學命題評量 林冬菊主任 課文內容形式深究二 賴玉蓮老師 口語表達 吳淑芳校長 承辦 學校 日期 時間 第1天 12/8（四） 第2天 12/09（五） 第3天 12/10（六） 永和 國小 09：0012：0 口語表達 吳淑芳校長 課文內容形式深究一 蔡金涼主任 閱讀指導與作文教學 林慧玲老師 13：3016：0 識字教學 謝秀芬老師 課文內容形式深究二 蔡金涼主任 國語文教學命題評量 羅秀惠老師 承辦 學校 日期 時間