运用训诂知识提高教学水平.pdfVIP

运 用 训 话 知 识 提 高 教 学 水 平 蒋士祥 (宿迁高等师范学校，江苏 宿迁 223800 ) 摘 要 : 运 用训话知识 能够帮助 寻求释 义 的根 据 手拿 了一条木棒之类 的东西要打坏贝，本义是 “破坏 ”、 正确 阐明词语含 义 ，解 决文 言文教 学 中一些疑难 问题 “毁坏 ”。如 “法败则 国乱 ”，( 《韩非子 ·难一》) 就是说 :法 能够帮助石 史的眼光辫析古今异义 正 确 把 握 词 语 要是被破坏 了，那 么 国家就要 大乱 。现代 “败坏 ”同义 连 含 义 ; 能够帮助 去衡量 别人 注释 的正误 ，择善而从 ; 能 用 ，如 “败坏 党风 ”、“败坏 党在 人 民群 众 中的形象 ”等 。 够 帮助 更 好 地 解 决 词 义 的概 括 性 与 具 体 性 之 间 的矛 又 “败绩 ”的 “绩 ”，可作 “o ll ，又作 “迹 ”。陆宗达先 质 ，使 字典辞书发挥 更 大 的作 用 ; 能够 帮助把 词语 教 学 生 《训话 简论 》中