第1章内容分析法与研究设计 - researchgate.doc

内容分析法在教育技术的现状 —以教育技术核心期刊为视角 目 录 摘 要 Ⅰ Abstract Ⅱ 引 言 1 第1章 内容分析法与研究设计 3 1.1 内容分析法概述 3 1.2 研究问题的提出 3 1.3 研究设计 4 第2章 研究结果分析 8 2.1 研究作者维度分析 8 2.2 期刊维度分析 10 2.3 内容分析法维度分析 13 第3章 研究发现与结论 15 参考文献 17 致 谢 20  摘 要 内容分析法是教育技术研究中一种定性与定量相结合的专门研究方法。因此，内容分析法有着其他定性方法无法比拟的系统性、客观性和定量性，从而吸引了教育技术领域的诸多学者的关注，并成为掌握教育技术学本质与规律的有效方法之一。为了全面准确地认识内容分析法在教育技术领域的研究现状与发展趋势，本文以教育技术核心期刊为视角，采用文献分析和内容分析两种研究方法，试图通过定性研究与定量研究相结合，对近十年（200-2014）采用内容分析方法的期刊论文进行研究，从论文作者、期刊内容和研究方法三个维度展开研究，梳理出了内容分析法在教育技术领域研究中的应用现状，从而为教育技术领域的工作者认识和利用内容分析法开展研究提供借鉴。 关键词：内容分析；教育技术；研究方法；核心期刊  Abstract The method of content analysis is devoted to the study of a method of combination of qualitative and quantitative research in educational technology. Therefore, the content analysis method has a characteristic of other qualitative methods cannot match such as systematic, objective and quantitative so that attract the attention of many scholars in the field of educational technology, and becomes one of the most effective method for mastering the nature and rule of in the educational technology field. In order to fully and accurately understand the research status and development of content analysis method trend in the field of educational technology, The article is studying journal papers using content analysis method for nearly a decade (2005-2014) by literature analysis and content analysis of two research methods, trying to through qualitative research and quantitative research combined from the perspective of the core journal of educational technology. The study has teased out the application status of content analysis method in the field of educational technology research, and provided the reference for the workers understanding and using content analysis method to carries out research in the field of educational technology. Key Words: Content analysis; educational technology; Research Methods; Papers 内容分析法在教育技术研究中的应用现状 —以教育技术核心期刊为视角 引 言 内容分析法是对于明显的传播内容，做客观而有系统的量化并加以描述的一种研究方法。内容分析法最早是社会科学借用自然科学的定量分析的科学