活版-含动画演示尚丽华.ppt

再火令药熔 其印自落 2.先设一铁板 4.欲印，则以一铁范置铁板上 6. 持就火炀之 7.药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥 5.乃密布字印，满铁范为一板。 3.以松脂、蜡和纸灰之类冒之 活版制作： 1、胶泥刻字 字印 每 韵 一 帖 第一段：简述我国雕版印刷发展情况 第二段：具体说明活版印刷的发明、制作、效能和使用方法 1、交代活版发明的时间和发明人 2、说明活版的制作方法 (1)介绍活版制作中活字印模的制作 (2)介绍活版制作中排版、制版情况 3、介绍活版印刷的效能 （印得越多越快） 4、介绍活版的使用方法及注意事项 (1)作二铁板，更互用之 (2)一字多印 (3)按韵贮藏（分类贮藏） （5)舍木取泥的原因 第三段：交代活版的下落 说明顺序：事物发展的先后顺序 （程序顺序：刻字-排版-印刷-拆版） (4)奇字旋刻 板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕升，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。 阅读 · 思考 · 讨论 1.为什么要先介绍“板印”？ 2.”又”字有什么作用？ 3.找出制作活板过程中的动词。 冒 置 布 炀 按 因为写雕板是为说明雕板的不便，以便进而说明活板“神速”。 与前文“板印”照应，说明是在“板印”基础上发展的。 设 刻 若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之” “也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。 4.怎样用活板印刷？ 5. 有重复的字怎么办？ 6.如何贮字？ 7.有生僻字怎么办？ 旋刻之，以草火烧， 瞬息可成 以纸帖之，每韵为一帖， 木格贮之 每一字皆有数印，以备一板内有重复者 制字—设板—排字 —炀板—平字—印刷 不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 升死，其印为予群从所得，至今保藏。 8.为什么不用木头做原料？ 9.“保藏”一词有何作用？ 一是与第2段开头呼应，使文章结构完整，二是说明了人们对这项技术的重视。 不用木而用胶泥，一是刻起来方便；二是胶泥经火烧后变得坚固，可多次使用；三是拆板方便。 10、活版的功效怎么体现的？ 在于印得越多越快 11、提高工效的两大关键是什么？ （1）二铁板更互用之 （2）按韵检字，便于查找，便于排版 活 板 每字为一印 密布字印 二板更互替之 每字皆有数印 奇字旋刻 印完后“火令药熔” 字印“殊不沾污” 字是活的 排板是活的 印刷方法是活的 字印数目是活的 做法是活的 拆版也体现活 说明对象： 特征： 活 课堂练习 一、阅读课文，填写下表： 印刷的工作程序 制板 印刷 刻字 排板 1.活字原料 2.活字形状 3.与雕板不同之处 4.活字成形 1. 2. 3. 4. 5. 1.一板单印 2. 胶泥 薄如钱唇 每字为一印 火烧令坚 先设一铁板，以松脂、蜡 和纸灰之类冒之 密布字印 持就火炀之 以一平板按其面 以铁范置铁板上 一板已自布字……更互用之 1、唐尚未盛为之 2、已后典籍皆为板本 3、又为活板 4、每字为一印 5、满铁范为一板 6、止印三二本，未为简易， 若印数十百千本，则极为神速 7、不以木为之者 8、其印为予群从所得 9、每韵为一帖 做 表判断，可译为“是” 发明 做，刻成 作为，成为 算是； 是 刻 被 做成 板印书籍 五代时始印五经 其印自落 密布字印 不以木为之者 以备一板内有重复者 瞬息可就 持就火炀之 动词，刻印 “板印”略写，用雕版刻印 字模 字模 介词，用，拿 连词，用来 完成 靠近 词类活用现象 1、板印书籍 2、火烧令坚 3、再火令药熔 4、木格贮之 名词作状语，用雕版 名词作状语，用木格 名词作状语，用火 名词作动词，用火烧 归纳 本文详细介绍了毕昇发明的活字印刷术的方法和优越性，赞颂了我国古代劳动人民高度的智慧和创新精神。 泥活字 * * * * * * 中国四大发明 活板 沈括 毕昇像 毕昇纪念馆·湖北英山