中考化学信息给予题与解题.ppt

信息给予题－暨解题指导;题型结构 “题干（叙述部分）” + “问题” 试题的解答 “高起点、低落点” 高起点：题目新颖、要求很高 低落点：基础知识与基本实验技能;解题策略;信息给予题与化学反应方程式 解答关键 读懂题目提供的文字信息 书写化学方程式（特别注意配平和反应条件）;过氧化氢俗称双氧水，可用过氧化钡（BaO2）与稀硫酸反应来制备。过氧化氢与过氧化钡都是过氧化物，过氧化物一般可作氧化剂、漂白剂、供氧剂等。 1、过氧化钡还可以通过以下方式制备过氧化氢：BaO2+X+H2O==BaCO3↓+H2O2，其中物质X的化学式是____________。;典型例题;信息给予题与物质知识 答题关键 题干给出的信息一般是新知识、新情境, 要静心读题, 提炼有用信息与已有知识联系，进行类比推理, 迁移运用. ;典型例题;查阅资料：在金属活动性顺序里，位于氢后面的金属Cu，在常温下虽然不能与稀盐酸、稀硫酸反应，但可以与稀硝酸反应，其化学方程式为： 3Cu+8HNO3(稀)＝3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O 反应生成的NO是无色、难溶于水的气体，在常温下与空气中的O2迅速化合生成NO2，NO2是红棕色、有刺激性气味的有毒气体。;1、用右下图所示实验装置进行实验，可以证明铜与稀硝酸反应生成的气体是NO。 2、打开弹簧夹，用注射器慢慢抽取干燥管内的气体，稀硝酸沿着干燥管慢慢上升，直到 ； 3、停止抽拉注射器，关闭弹簧夹，干燥管内可观察到的主要现象有：___________________________ ___________________________________。 ;信息给予题与图表数据 解题关键 认真读题＋仔细看图 从图像或表格中找出相关信息，结合问题情境，分析、 推理得出规律，弄清命题目的。;酒精灯灯焰分焰心、内焰和外焰三个部分。为探究灯焰温度，科研人员用特殊的测温装置进行实验，结果如下（探头位置是指测温探头离灯芯的垂直高度）。;1、根据上表数据，灯焰三部分温度由低到高的顺序为________________。 2、根据上表数据，加热实验时，被加热的仪器或物品应该放置在__________________________位置较适宜。 3、灯焰焰心温度较低，其原因是_________________________。 4、实验中，若燃着的酒精灯中酒精不足，现要添加酒精，采取的操作是：先__________________________，再向酒精灯中添加酒精。 ;信息给予题与实验设计 特点：用文字、表格、实验仪器或装置表述新实验 解题关键： 注重题中给出的已知条件（如：实验现象、实验装置、实验数据等）作为突破口 认真思考此实验设计的目的，联系物质的性质，寻找解题的方法。;某化学兴趣小组用火柴、蜡烛、烧杯三种实验材料探究物质燃烧的条件。 [提出问题]物质燃烧需要什么条件? [猜想与假设] 1.有可燃物；2.温度要达到着火点 ；3.与氧气(或空气)接触 [设计与实验] ;[得出结论]：猜想正确，燃烧必须同时满足______个条件，只要破坏______个燃烧的条件，就能达到灭火的目的。 [反思质疑]： 氢气在氯气中能燃烧。燃烧是否一定要有氧气参加? [查阅资料1]：镁条能在空气中剧烈燃烧，也能在二氧化碳中剧烈燃烧，发出耀眼的白光、放出大量的热；细铁丝可以在氯气中剧烈燃烧，放出大量的热，产生大量棕黄色的烟；磷能在氯气中剧烈燃烧，放出大量的热，产生大量的白色烟雾。 [表达与交流]：根据上述内容和课本中对“燃烧”的描述，你认为___________叫做燃烧。 ;[反思质疑2]：根据“细铁丝在氧气中燃烧”的实验现象，细铁丝在氧气中燃烧为什么会“火星四射”? [查阅资料2]：含碳细铁丝燃烧时，其中的炭粒生成的CO2气体在熔融液态物质中形成气泡，熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星四射”的现象。 [设计实验]：为了验证细铁丝在纯氧中燃烧产生“火星四射”现象的原因，你设计的实验方案是________________。 ;1.请仔细观察右图，回答下列问题： (1)从图中你可得到：同一元素的化合价在反应 前后的变化规律是 _______________________ (在一个化学反应中,如果有元素化合价升高,同时就有元素化合价降低) (2)已知浓硫酸与铜在加热条件下可发生化学反应。甲、乙两同学对该反应 的生成物有不同观点。甲同学认为生成物为 CuSO4 和 H2O，乙同学认为生 成物为 CuSO4、SO2 和 H2O。请结合信息书写出你认为正确的反应方程式 _______________________________