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金点子 你看到了什么？要说啥？ 你又看到了什么？ 辩论会 甲方： 乙方： 高教授： 　我校是一所乡镇小学，平时学校教育学生下课不要跑，要慢走（这有据可查）。但“跑”是小孩的天性。近日在课间，一年级学生甲从前门往外跑，本班学生乙从后门往外跑，在走廊下的操场边两人相撞，乙学生摔倒（水泥操场平整没任何障碍，也没有水）。事发后，学校及时与家长取得联系，将摔倒的乙学生送往医院检查。检查结果，锁骨断裂、移位，需开刀。请问医药费到底由哪一方来承担？李梦然 对于未成年人致人损害的赔偿问题，最高人民法院《关于贯彻执行〈中华人民共和国民法通则〉若干问题的意见》（试行）第159条也有明确规定：“被监护人造成他人损害的，有明确的监护人时，由监护人承担民事责任”，在甲乙两学生相撞致乙学生摔倒并造成锁骨断裂、移位的情况下，住院治疗所花的费用也应当由甲乙两学生的父母或者其他监护人根据其过错大小承担相应的部分。 孩子在学校磕破头以后...... ? ? ?? 3月10日，因为单位有应酬没能及时回家。晚饭时间，突然接到淼儿老师打来的一个电话：“是淼儿妈妈吗？不知道现在淼儿的情况怎么样了？”我一头雾水，但潜意识里我知道淼儿可能在学校出什么事了。我迫不及待地回问老师：“淼儿什么怎么样了？我现在还没回家呢！”电话那头的老师马上说：“哦，可能是淼儿爸爸还没告诉你。是这样的，淼儿今天下午在教室被同学不小心绊倒了，额头上碰了很大一个青包，还流了一点血。本来是想给你打电话的，但淼儿说你下午在开会，让我给她爸爸打电话。后来，她爸爸就来把她接走了。淼儿好勇敢呀，在整个过程中，她从头到尾都没哭呢！这样吧，我打电话问问她爸爸！”尽管我当时紧张得心都跳到嗓子眼儿了，但还是故作平静地对老师说：“还是我打电话吧，问清情况后，我再告诉你。谢谢老师的关心！”放下老师的电话，我赶紧给淼儿爸爸打电话，电话那头的淼儿爸平静得如什么事也没发生，他轻松地告诉了我以下大致情况：“淼儿在课间与同学玩耍时，在教室追逐的过程中，不小心被一个同学绊倒，额头撞到了墙壁上，弄了个大青包，情况比我想象的要严重。我已经带她到西南医院做过了脑CT检查，没有什么问题。医生怕以后留下疤痕，所以没有给她的伤口缝针，说小孩子的恢复力强，让伤口慢慢自行愈合。只是淼儿对破伤风针过敏，我刚刚才带她到重庆儿童医院注射了不过敏的破伤风针。现在已经没什么事了，这还嚷嚷让我带她去吃牛排呢！”我还是有些不放心，责怪淼儿爸爸说：“都这么久了，为什么不告诉呢？淼儿现在感觉怎么样了？”电话那头的淼儿爸说：“告诉你有什么用？你除了干着急，还能怎样？这样这样，你自己跟你女儿唠叨吧！”还没来得及问呢，电话那头的淼儿先嚷开了：“老妈，您怎么这么罗嗦呀！我没事了，就是头上的伤口贴了白纱布。再说了，同学们都不是有意的！再见，老妈！我和老爸吃牛排去了！”......听罢电话，尽管我仍有十万个为什么，但悬着的心总算暂时稳住了。赶紧回电话给老师说：“谢谢老师关心，淼儿爸爸已经带她到医院做过了脑CT,还打了破伤风针，从目前情况看，没有什么大问题。”可能是考虑到费用不少，老师那头赶紧提醒我说：“没什么大问题就好。淼儿在学校有保险，可以申请药费报销的。”其实从头至尾，我们都没想到要找同学、找老师、找学校负什么责，费用并不是什么大事，我们自己也给淼儿买了意外伤害险。毕竟淼儿没什么大碍比什么都强。况且淼儿一再强调，同学们都不是有意的。?? ?? 许是由于我们的不追究、不纠缠，老师处理这件事情觉得容易了许多。第二天，老师便在班里开展了爱心教育，让同学们讨论在淼儿受伤期间应该如何帮助她的问题。据说，同学们七嘴八舌说出了好多帮助淼儿的办法，比如扶她去洗手间，买营养品给她等等。孩子们的心都是纯洁的，只要正确的引导，他们并不乏爱心。后来，当事的另外两名学生家长也主动买了不少营养品送到学校，拜托老师转交给我们。 ??? 说实话，现在谁家的孩子都是宝。对于家长，孩子在学校意外受伤肯定是件大事。尽管已经知道没有什么大问题了，但当我第一眼看到淼儿贴着纱布的样子，我还是忍不住流泪了。可以想象，如果是我去学校处理这件事，不一定能像淼儿爸一样冷静。可是着急也好，责怪也罢，孩子受伤已是事实，除了让老师、让当事人家长间关系紧张，不会对事情有丝毫的帮助。好在淼儿爸有足够的定力，能冷静而妥善地处理，让理智代替情感去客观对待，结果也就平和了；同学与同学之间，老师与学生之间，老师与家长之间这关系也自然了，大家都会因为宽容而释怀和感动；而孩子们从中收获的东西也丰富了。您说呢？ ??? （后记：淼儿的伤口愈合极快，3天后就取了纱布。7天后，伤口上的血痂便自行脱落。现在额头上仅有一点不易觉察的小印迹。） 幸福、快乐过每一天 我们应该这样！ 爱心 * * 三年级五班 可是，一人受伤，你认为谁承担责任？为什么？