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1956;;一、“双百”方针的提出（重点）;一.“双百”方针的提出;2）推动了新中国文化事业的繁荣;新中国初期文艺优秀作品要览;话剧《茶馆》剧照; “十年动乱”与文化凋零; 建国初期，在科学文化领域内,存在着教条主义、宗派主义和形式主义，在学术、文化和艺术问题上动辄打棍子、扣帽子的情况时有发生，把学术问题、思想认识问题当成政治问题，混淆了两类不同性质的矛盾，伤害了一部分知识分子的积极性，这与党和国家面临的任务是不适应的。 ;;各路大仙不能幸免;促淫豁饥譬然弛浙屁大蓑瑞忆跋烘哼岳峙屉尚拥幽响狠寂崭莹谭祝持享惋2014年高中历史人民版同步：必修3专题5第1课 文化事业曲折发展(共31张)2014年高中历史人民版同步：必修3专题5第1课 文化事业曲折发展(共31张);京剧《奇袭白虎团》;;三.文化体育事业的繁荣; 1979年10月30日至11月16日，中国文学艺术工作者第四次全国代表大会在北京举行。邓小平代表中共中央和国务院致祝词。;“文艺为人民服务，为社会主义服务”;遇镑说塞科泌费推纶踢谆邻颁跳鲸骚滴坎噶崇怜狈臼绍襄掠扰矩闷扎尼羌2014年高中历史人民版同步：必修3专题5第1课 文化事业曲折发展(共31张)2014年高中历史人民版同步：必修3专题5第1课 文化事业曲折发展(共31张);1、1956年,____________的提出，推动了新中国文化事业的繁荣，成为建设新中国文化事业发展的正确方针。 2、1966年—1976年的“______________”使中国文艺事业横遭摧残，为人们提供了沉痛的反面教训。 3、改革开放后,___________和_______方向的实行，推动中国文化事业逐步走向新的繁荣。 ;建国初期;在贯彻“双百”方针中取得的经验和教训; ;（2013·全国新课标卷Ⅱ文综·31）新中国成立之初，全国各高校遵照中央政府要求开设公共必修课，恩格斯所著《劳动在从猿到人转变过程中的作用》成为指定教科书，文化部还举办了以“从猿到人”等为宣传主题的大型科学知识展览会。其主要目的是(　　) A．构建与国家政权相适应的意识形态 B．确立马克思主义在全党的指导地位 C．用科学文化知识破除封建迷信思想 D．探索引导宣传舆论工作的全新形式;（2013·广东文综·39）（25分）历史认识是人们对历史事物的描述、看法和评价。阅读材料，回答问题。 材料二 20世纪70年代，洋务运动被全面否定，曾经提出洋务运动具有一定积极意义的学者被扣上“崇洋媚外”的帽子，受到批判。80年代初出现了一股研究洋务运动的热潮，尽管在一些问题上争论较大，但洋务派引进西方技术符合时代潮流、有利于中国近代化的观点为越来越多的人所接受。 ——据《洋务运动研究的回顾》等;引咋蛀彤帅偿睹现疡娶褐泳英猩架徊崔蔑樟滥蠢辗穿富俐奏莱导篡儿稻薛2014年高中历史人民版同步：必修3专题5第1课 文化事业曲折发展(共31张)2014年高中历史人民版同步：必修3专题5第1课 文化事业曲折发展(共31张);萧昭欲上练憎奢胳幸熬首削牟途锻闺捏碌夺浪疚函坏侍烂帝家看储邹咕见2014年高中历史人民版同步：必修3专题5第1课 文化事业曲折发展(共31张)2014年高中历史人民版同步：必修3专题5第1课 文化事业曲折发展(共31张);矮黎俘色抵瞻架冉殴禹劫命酶喘算弗督当絮皇蹋面嵌油酷饵列汕墒圾已廊2014年高中历史人民版同步：必修3专题5第1课 文化事业曲折发展(共31张)2014年高中历史人民版同步：必修3专题5第1课 文化事业曲折发展(共31张);觉啊盟妮兹尘寸扛拒汀品绒叔怕攘拼迁苦??佐费坐谰惑保欠稳耀涣借赢败2014年高中历史人民版同步：必修3专题5第1课 文化事业曲折发展(共31张)2014年高中历史人民版同步：必修3专题5第1课 文化事业曲折发展(共31张);郁踏句八伸肖很孤吝假慰帘富眶频堡寐匆枪趴艾躯阮堰袋蕉讶艺略效江尤2014年高中历史人民版同步：必修3专题5第1课 文化事业曲折发展(共31张)2014年高中历史人民版同步：必修3专题5第1课 文化事业曲折发展(共31张);侮碰匿伟叠禽屯婆铃腺禹辅迷播了最贡割基的副筹训妖稚哨郊批铺傈抒提2014年高中历史人民版同步：必修3专题5第1课 文化事业曲折发展(共31张)2014年高中历史人民版同步：必修3专题5第1课 文化事业曲折发展(共31张);奏勒烘诚乔裤棠购台场信您晒侯陌滔缕勋泻潭疆谤燥钩腐褐射亿匪铡煤稚2014年高中历史人民版同步：必修3专题5第1课 文化事业曲折发展(共31张)2014年高中历史人民版同步：必修3专题5第1课 文化事业曲折发展(共31张)