物态变化课件(优).pptVIP

3、按温度计的使用要求，将下列步骤按正确的操作顺 序排列（用字母代号）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ A.让温度计与被测物体接触一段时间 B.选量程适当的温度计 C.从待测液体中取出温度计 D.估计待测液体的温度 E.让温度计的玻璃泡全部浸入待测液体中 F.观察温度计的示数,作好记录 同中求异 科学探究： 右图是学校科技小组同学所做的一个物理实验。①水在烧瓶中发生的是什么物态变化？②在右边试管中将会发现什么？③温度计示数将会怎样变化？为什么？ 节约用水 珍惜水资源 祝同学们学习进步谢谢合作 感谢各位莅临指导！ 书利华教育网您的教育资源库 * 物态变化 复习课 学习目标 1、能说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理。会测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的见解 知识点1：温度和温度计 2、通过实验探究物态变化过程。尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点或沸点联系起来。 3．能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象。有节约用水的意识。 知识点2：熔化和凝固 知识点3：汽化和液化 知识点4：升华和凝华 知识框架 温度 汽化和液化 熔化和凝固 升华和凝华 水循环 温度计 物质的三态及其特征 汽化（吸热） 液化（放热） 蒸发 沸腾 压缩体积 降低温度 熔化（吸热） 凝固（放热） 升华（吸热） 凝华（放热） 水循环中伴随着能量的转移 水资源的保护 自然界的水循环实例 图象 晶体和非晶体 物态变化 知道三种状态 以水为例（水的不同形态） 液态 固态 固、液态 雪 雹 冰花 雾凇 霜 冰 云 水蒸气 气态 无色、无味、透明、看不见 雨 露 雾 白气 基础回顾 1. 国际单位制中采用热力学温度，用开尔文做单位。符号：K 生活中常用摄氏温度，单位是 。 2.实验室里常用的温度计是根据液体的_____的规律制成。 3. 实验用温度计的使用方法： 使用前：观察它的 ，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的 ，以便准确读数。 使用时：温度计的玻璃泡 浸入被测液体中，不要碰到 ；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍等一会儿，待温度计的 再读数；读数时玻璃泡要继续 ，视线与温度计中液柱的 相平。. 4.体温计的量程 ,分度值 . 5.体温计使用时与实验室温度计的区别 , . 基础回顾 6 .物质从 态变成 态的过程叫熔化;物质从 态变成 态的过程叫凝固 7.晶体在熔化时,要不断 热,但是温度 (“不变”或“升高”) 8.非晶体在熔化时,要不断 热,但是温度 (“不变”或“升高”) 9.常见的晶体有 ；非晶体有 。（分别举2例） 10 .物质从 态变成 态的过程叫汽化;物质从 态变成 态的过程叫液化 11.汽化的方式 、 。 12.液体沸腾时,要不断 热,但是温度 (“不变”或“升高”) 13.物质从 态变成 态的过程叫升华;物质从 态变成 态的过程叫凝华 14.吸热的物态变化有 、 、 。放热的物态变化有 、 、 。 知识点1：温度和温度计 1. （2011年无锡）下列温度最接近23℃的是 A．健康成年人的体温 B. 我国江南地区冬季最低气温 C．冰水混合物的温度 D. 让人感觉温暖舒适的窒温 2.(2011年株洲)在测量液体温度的实验时，如图所示的四种方法中正确的是 3.(2011年北京) 如图12所示，温度计的示数为 ℃ 10 20 ℃ 4.右图所示温度计的示数是＿＿＿。 知识点2：熔化和凝固 1、（2011北京）下列物态变化中，属于熔化的是 A．铁块化成铁水 B．盘子里的水晾干了 　 C．湖水表面结冰 D．水沸腾时水面出现“白气” 2、（2011济宁）炎热的夏