2016级大学英语第二学期教学计划（A班）.docVIP

2016级大学英语第二学期教学计划（A班） (2017.2—2017.7) 一．教学目的 根据《大学英语教学要求》，培养学生良好的学习方法和学习习惯。全面训练学生的听、说、读、写和译等基本技能，帮助学生打下扎实的语言基础，同时提高英语应用能力，并在全国大学英语四六级统考中取得优良的成绩。 二．教学任务 本学期A班使用4本教材，分别为：全新版大学英语《综合教程》第二册后半部分和第三册全部内容、《视听说教程（第三版）》第二册、《大学英语四级考试60天轻松过关（第二版）》和《四级真题(2015.6-2016.12)》（具体版本由国际学院指定，全级统一，由学生自行购买）。 学生每周共完成5个学时的学习，完成综合课和自主学习两种课程的学习。其中综合课4个学时，一周2次课，每次2个学时，完成《综合教程》、《视听说教程》和教学计划中规定的其它内容。机房自主学习为每两周一次，每次2个学时，按照规定统一到机房完成。关于自主学习，请看第三部分的详细介绍并通知学生注意查看课表按时上课。 特别说明： 1. 2016级综合课课时设置：每周2次课完成4个学时，每次课2个学时，完成教学计划所指定的《综合教程》、《视听说教程》和四级备考三个模块的相关内容。两次课内容的安排和衔接由任课老师根据班级实际情况决定。 为加强学生的听力训练，保证听力训练时间，国际学院规定，每周上课必须保证40分钟的听力训练时间，不得挪作他用。 听力练习分为两个模块： ①四级备考：采用四级真题(2015.6-2016.12)分专题进行听力练习； ②视听说教程：A班要求课堂上完成第1-7单元的Sharing (全部) 和 Further practice in listening (全部) 。其它部分不需学习，也不在期末考试范围内。《四级真题》和《视听说教程》中课内没有完成的部分，教师一定要布置、督促和检查学生在课后完成，并计入平时成绩。 《综合教程》课后练习主要完成和讲解：① Vocabulary：1. Fill in the gaps with words or phrases given in the box; ② Cloze 1. Text-related。其它练习不作要求，也不纳入期末考试范围，教师可以根据情况自行取舍。 本学期末A班学生要参加全国大学英语四级考试，A班教师在完成正常教学任务的同时，要帮助学生备考。备考任务包括： ① 基础专题讲解及训练：《大学英语四级考试60天轻松过关（第二版）》 ② 利用《四级真题(2015.6-2016.12)》（具体版本由国际学院指定，全级统一，由学生自行购买）分专题进行针对性冲刺训练（见附表2进度安排表）。 课内没有完成的部分，任课教师一定要布置、督促和检查学生在课后完成。 5. 翻译题和写作题这两种测试书面表达能力的题目占四级考试总分的30%，因此，国际学院要求任课老师加强课内对学生书面表达能力的培养，主要强化基本句型、句子衔接、基本词汇和短语的训练。国际学院指定20段翻译材料，任课老师务必从第1次课起每周布置学生课后完成1段翻译并在下次课上做适当的讲解。任课老师应经常督促和检查学生段落翻译的完成情况，计入平时成绩。因学时限制无法布置学生完成和讲解的段落，任课老师应要求学生自学完成并提供参考答案和答疑。此20段翻译材料全部纳入期末考试范围。 6. 为提高学生英语语言基础，激发学习动力，国际学院在2016级开展“三个5000”工程活动，即要求2016级学生在大一的一个学年内“掌握5000个单词”、“背诵句子/段落（约5000词）”、“翻译30个段落（约5000词）”。 本学期任务包括： A. 2016级任课老师每周给学生听写单词（单词来源于综合教程所教的单元和四级高频词汇），A班要求每周背诵和听写50个单词； B. 要求学生每周背诵句子或段落（材料来源于综合教程所教的单元），A班要求每周背诵1个段落； C. 要求学生每周翻译一个段落（材料来源于课外）并进行适当讲解，详见上述第5点要求。 听写、背诵、翻译材料均由国际学院统一规定，请任课老师严格按照要求执行此“三个5000”工程活动，因学时限制无法布置学生完成和讲解的内容，任课老师应要求学生自学完成，任课老师负责检查学生完成情况并将结果录入学生平时成绩登记表，“三个5000”工程的完成情况占期末总评成绩的10%。此外，国际学院将在学期末举办“大学英语课堂技能大赛”，内容包括：单词大赛、诵读比赛、翻译大赛。 7. 国际学院开展一年级大学英语晨读活动，请任课老师在班上积极宣传，鼓励学生参加晨读，具体参见英协后续宣传资料。 三．教学要求 根据教育部大学英语教改的有关精神，同时考虑到我校学生英语水平的实际情况，教学采取教师小班集中强化授课为主、学生自主学习为辅的形式。 教师小班集中强化授课是指：