溶液的配制.ppt

作课教师： 前七号镇第一中学 范洪坤 食盐 蒸馏水 10%的食盐水 3%的食盐水 方法一：溶质+水 食盐加水 方法二：浓溶液+水 10%的食盐水加水 方法三：稀溶液+溶质 3%的食盐水加食盐 方法四：浓溶液+稀溶液 10%的和3%的食 盐水混合 方法五：稀溶液蒸发水 10%的食盐水蒸发水 实验步骤： 1.计算。 2.称量。 4.溶解。 5.装瓶贴签。 实验一：用食盐和蒸馏水配制50g６％的氯化钠溶液 3.量取。 需要溶质的质量和水的质量。 用托盘天平称量所需溶质的质量。 用量筒量取所需水的体积。 将称量的溶质和水倒入烧杯中，用玻璃 棒搅拌。 把配制好的溶液装入试剂中，盖好瓶塞，贴上标签，写出溶液的名称和溶质质量分数。 实验二:用6%的食盐水和蒸馏水配制50g3％溶液 实验步骤： 1.计算。需要6%的食盐水的质量和蒸馏水的质量。 2.量取。用量筒量取所需6%的食盐水（密度1.04g/cm3） 　　　　的体积和水的体积。 3.混匀。用玻璃棒搅拌，使溶液混合均匀。 4.装瓶贴签。 把配制好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶 塞，贴上标签，写出溶液的名称和溶质 质量分数。 用6%的食盐水和水配制50g3%的溶液需要： 6%食盐水的质量为：50g×3%÷6%=25g 其体积为40g÷1.01g/mL=24mL 需要水的体积为: （50g-25g）÷1g/mL=25mL 某同学在用方法一配制50g6%的选种溶液时，所配制的溶液中实际溶质质量分数小6% ，请你帮助这位同学分析一下，产生这种情况的原因可能有哪些？（注：该同学的计算没有错误） 项目 错误原因 计算错误 （1）水计算多了（2）氯化钠计算少了 称量错误 （1）天平读数有误（2）氯化钠和砝码放反了且使用了游码 （3）左盘放了纸片，右盘未放纸片 (4)天平未调平等 量取错误 量取水时仰视读数 其他原因 （1）氯化钠中混有杂质（2）烧杯中有水等 误差分析 误差分析 2.从溶剂角度 使用量筒时俯视读数，则溶剂的质量（ ）质量分数（ ），如果仰 视读数，则溶剂的质量（ ）质量 分数（ ）。 ②将水倒入烧杯后，量筒内有少量水剩余， 则溶剂的质量（ ）质量分数（ ）。 偏小 偏大 偏大 偏小 偏小 偏大 误差分析 1.从溶质角度： ①天平使用前未调平，指针偏向左边，则溶质质量（ ）质量分数（ ）。 ②称量时指针偏向左边，则溶质质量（ ）质量分数（ ） 。 ③称量时物体在右盘并使用了游码，则溶质质量（ ）质量分数（ ）。 ④使用的砝码生锈，则溶质质量（ ）质量分数（ ）。 偏小 偏小 偏大 偏大 偏小 偏小 偏大 偏大 练习1.用氯化钠固体配制50g质量分数为5%的氯化钠 溶液，下列仪器中需要用到的是（ ） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ A. ②④⑥⑦ B. ①④⑤⑥ C. ①③⑤⑦ D. ①③④⑥ B 练习2.（2009海南）下面是配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液的有关操作示意图。 A B C D E ⑴写出图中你喜欢的一种仪器名称 ⑵配制氯化钠溶液的操作顺序是 （填序号） ①ABCDE ② BDCEA ③DBCAE ⑶指出并纠正图中一处错误： B