初中数学几何知识点和题型归纳总复习.pptVIP

O G F E D C B A 3。如图，已知正方形ABCD的对角 线AC、BD相交于点O、E是AC上 一点，过点A作AG⊥EB，垂足为 G，AG交BD于F。 求证：OE=OF 圆的基本性质Hree 圆的 定义 有关概念 圆的基本性质 圆心、半径、直径 弧、弦、弦心距 等圆、同心圆 圆心角、圆周角（补充圆内角、圆外角） 三角形外接圆、圆的内接三角形、 四边形的外接圆、圆的内接四边形 点和圆的位置关系 不在同一直线上的 三点确定一个圆 圆的中心对称性和旋转不变性 圆的轴对称性 垂径定理 圆心角定理 圆周角定理 圆内接四边形的性质 1.本课时重点是垂径定理及其推论，圆心角、 圆周角、弦心距、弧之间的关系. 2.圆的定义 (1)是通过旋转. (2)是到定点的距离等于定长的点的集合. 3.点和圆的位置关系(圆心到点的距离为d) (1)点在圆上d=r. (2)点在圆内d＜r. (3)点在圆外d＞r. 4.与圆有关的概念 (1)弦：连结圆上任意两点的线段. (2)直径：经过圆心的弦. (3)弧：圆上任意两点间的部分. (4)优弧：劣弧、半圆. (5)等弧：在同圆或等圆中，能够完全重合的孤. (6)圆心角：顶点在圆心，角的两边与圆相交. (7)圆周角：顶点在圆上，角的两边与圆相交. (8)三角形外心及性质. 垂径定理：垂直于弦的直径平分弦，并且平分弦 所对的两条弧. 推论1：平分弦(不是直径)的直径垂直于弦，并且 平分弦所对的两条弧. 推论2：弦的垂直平分线经过圆心，并且平分弦 所对的两条弧. 推论3：平分弦所对的一条弧的直径，垂直平分 弦，并平分弦所对的另一条弧. 5.有关定理及推论 (1)定理：不在同一直线上的三个点确定一个圆. (2)垂径定理及其推论. (4)圆周角 定理：一条弧所对圆周角等于它所对的圆心角的一半. 推论1：同弧或等弧所对的圆周角相等；同圆或等圆 中，相等的圆周角所对的弧也相等. 推论2：半圆(或直径)所对的圆周角是直角；90°的圆 周角所对的弦是直径. 推论3：如果三角形一边上的中线等于这边的一半， 那么这个三角形是直角三角形. 定理：在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧 相等，所对的弦相等，所对弦的弦心距相等. (3)圆心角、弧、弦、弦心距. (5)圆内接四边形性质定理：圆内接四边形的对角互补，并且任何一个外角都等于它的内对角. 【例1】在直径为400mm的圆柱形油槽内，装入一部分油，油面宽320mm，求油的深度. 【解析】本题是以垂径定理为考查点的几何应用题，没 有给出图形，直径长是已知的，油面宽可理解为截面圆 的弦长，也是已知的，但由于圆的对称性，弦的位置有 两种不同的情况，如图(1)和(2) 图(1)中 OC= =120(mm) ∴CD=80(mm) 图(2)中OC=120(mm) ∴CD=OC+OD=320(mm) 【例2】如图，O是∠CAE平分线上的一点，以点O为圆心的圆和∠CAE的两边分别交于点B、C和D、E，连结BD、CE.  求证： (1)BC=DE (2)AC=AE (3)DB∥CE. 【解析】 (1)要证弧相等，即要证弦相等或弦心距离相等， 又已知OA是∠CAE的平分线，联想到角平分线性质， 故过O分别作OG⊥AC于G， OH⊥AE于H， ∴OG=OH ∴BC=DE (2)由垂径定理知：BC=DE，G、H分别是BC、DE的中点. 再由△AOG≌△AOH AG=AHAB=AD AC=AE. (3)AC=AE∠C=∠E，再根据圆的内接四边形的 性质定理知∠C=∠ADB∠E=∠ADBBD∥CE. 【例3】如图，△ABC中，∠A＝700， ⊙O截△ABC的三条边所截得的弦长都相等，则∠BOC＝ 。 O B A C 1.圆周长计算公式: 2.圆面积计算公式: 4.扇形的面积计算公式: 3.扇形的弧长计算公式: 5.补充圆锥展开图的圆心角: 圆的弧长、图形的面积和圆锥的侧面积计算 6.当弓形所含的弧是劣弧时， Ｓ弓形=S扇-S△ 当弓形所含的弧是优弧时， S弓形=S+S△ 7、记圆锥的底面半径为r，母线长为l，高为h，则有关计算公式如下: 全 例4填空： (1)如图，Rt △ ABC的斜边AB在直线l上，AC=1,AB=2,将 Rt △ ABC 绕点B在平面内按顺时针方向旋转，使边BC落在直线l上，得到 △