目标命题实现任务书样本选编.PDFVIP

2017 年全国高等院校工程应用技术教师大赛 AS5 –“智能制造生产线信息集成与控制”赛项 “目标命题实现”任务书 (样本) 2017 年11 月 第三届（2017 年）全国高等院校工程应用技术教师大赛 —— “目标命题实现”任务书（AS5-智能制造生产线信息集成与控制） 2017 年全国高等院校工程应用技术教师大赛 赛项AS5 –“智能制造生产线信息集成与控制” 竞赛指定平台：THIMZX-2 智能制造生产线信息集成与控制实践平台 依据大赛执行方案，决赛分“工程实践操作”和“目标命题实现”两个比赛环节。 第一个环节主要比基本技能操作和工程素质，第二个环节主要比规定目标下的应用创新 和解决问题的能力。 1、“工程实践操作”比赛环节 根据本赛项“工程实践操作”作业书(正文)，在限定的赛项平台上，完成作业书中 规定的所有操作步骤和技术要求，时限120分钟。现场裁判从工程能力素养要求的角度， 就工艺、标准、规范、安全等方面，对参赛选手现场操作的结果进行评判，给出百分制 成绩，权重0.40 。 本赛项“工程实践操作”环节的比赛内容： （1）设备线路连接 —— 按照设备工作网络框图，连接PLC与PLC 、PLC与工业机 器人、PLC与触摸屏之间的电缆和机器人控制电缆线等。 （2 ）软、硬件配置 —— 设置工业机器人和伺服系统的参数，完成PLC、触摸屏 程序下载。 （3 ）系统调试 —— 根据要求修改相关设置，完成设备的功能调试，机器人按要 求完成规定动作。 2、“目标命题实现”比赛环节 根据本赛项“目标命题实现”任务书(正文)，在限定的赛项平台上，完成任务书中 规定的目标任务和技术要求，时限120分钟。评审专家从工程应用和解决问题能力的角 度，就方案设计、方案实现、实施效果和答辩情况等方面，对参赛选手完成目标命题任 务的结果进行评判，给出百分制成绩，权重0.60 。 本赛项“目标命题实现”环节的比赛内容： 根据“目标命题实现”任务书(正文)的要求，在指定的赛项平台上实现所设计的方 案，包括也可不仅限于此： （1）系统装配 —— 根据设计方案装配系统软硬件，完成系统连接。 （2 ）硬件配置 —— 根据设计方案配置硬件参数，完成各模块调试。 （3 ）软件调试 —— 根据设计方案调试上位机应用软件。 （4 ）系统调试 —— 根据设计方案进行系统调试。 （5 ）运行结果 —— 根据设计系统的运行实况，收集数据、整理运行结果。 3、成绩评定 （1）现场裁判依据本赛项 “工程实践操作”作业书(正文)规定的操作步骤和技术 要求，通过考察参赛选手的现场表现，按照为本赛项制定的加分—扣分规则，给出本环 节的百分制成绩，权重0.40 。 （2 ）评审专家依据本赛项 “目标命题实现”任务书(正文)规定的任务和技术要求， 通过观看实施成果演示和现场答辩，按照决赛评分规则，各评委独立给出百分制成绩， 平均后为本环节的成绩，权重0.60 。 （3 ）决赛两个环节的成绩加权和为参赛选手的最终成绩。 2 第三届（2017 年）全国高等院校工程应用技术教师大赛 —— “目标命题实现”任务书（AS5-智能制造生产线信息集成与控制） “目标命题实现”任务书 大赛采用目标命题的竞赛方式，即限定赛项平台，给定实现目标，实施方案不拘一 格,重在考察参赛选手的实际应用能力和解决问题能力。 一、赛项内容 本赛项基于指定的竞赛平台，利用供料分拣一体工作站、工业机器人工作站、多功 能仓储站等硬件和软件资源，结合智能制造的工程应用需求，通过构建智能制造生产的 控制与管理系统及对制造生产线实现信息集成与控制，完成下面目标命题要求的任务。 本赛项将从方案设计、工程/程序开发和现场实施三个方面，考察参赛选手对智能制造 生产线信