河北省沙河市高中数学 2.3 幂函数学案（无答案）新人教A版必修1.docVIP

2.3 幂函数 学习目标 1. 通过具体实例了解幂函数的图象和性质； 2. 体会幂函数的变化规律及蕴含其中的对称性并能进行简单的应用. 学习重点：画五个幂函数的图象 学习难点：由五个幂函数图像概括出性质 学习过程 一、新课导学 ※ 学习探究 探究任务一：幂函数的概念 问题：分析以下五个函数，它们有什么共同特征？ （1）边长为的正方形面积，是的函数； （2）面积为的正方形边长，是的函数； （3）边长为的立方体体积，是的函数； （4）某人内骑车行进了1，则他骑车的平均速度，这里是的函数； （5）购买每本1元的练习本本，则需支付元，这里是的函数. 思考：以上问题中的函数具有什么共同特征？ 概括新知：一般地，形如 的函数称为幂函数，其中为常数. 试试：判断下列函数哪些是幂函数. ①；②；③；④. 探究任务二：幂函数的图象与性质 问题：作出下列函数的图象：（1）；（2）；（3）；（4）；（5）． 从图象分析出幂函数所具有的性质. 观察图象，总结填写下表： 定义域 值域 奇偶性 单调性 定点 小结： 幂函数的的性质及图象变化规律： （1）所有的幂函数在都有定义，并且图象都过点（1，1）； （2）时，幂函数的图象通过原点，并且在区间上是增函数．特别地，当时，幂函数的图象下凸；当时，幂函数的图象上凸； （3）时，幂函数的图象在区间上是减函数．在第一象限内，当从右边趋向原点时，图象在轴右方无限地逼近轴正半轴，当趋于时，图象在轴上方无限地逼近轴正半轴． 二、※ 典型例题 例1已知幂函数的图象过点，求解析式 例2证明在上是增函数. 例3比较大小： （1）与； （2）与； （3）与. 小结：利用单调性比大小. 1