四川省成都市金堂县又新镇永乐场八年级数学下册 5 分式与分式方程回顾与思考学案（无答案）（新版）北师大版.docVIP

第五章　分式 回顾与思考（一） 【学习目标】 （1）进一步熟悉分式的意义；，，，，，中，分式的个数是（ ） A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 2.在， ，，，，中，是分式的有（ ） A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个 （1）分式的定义：_______________________________________ 探究三：（1）当 时，分式有意义； （2）当 时，分式的值为零； （3）若分式无意义，则= ； （4）当 时，分式的值为正数。 （1）分式有意义的条件： . （2）分式无意义的条件： . （3）分式 的值为0的条件： . （4）分式0的条件： . （5）分式0的条件： . 探究四：分式的基本性质 1.下列各式正确的是（ ） A. B. C. D. 2.① ②。 3.下列约分正确的是（ ） A. B. C. D. 4.约分：①__________，②__________。 5.下列各分式中，最简分式是（ ） A. B. C. D. （1）基本性质： . 公式： . （2）约分： . （3）最简分式： . 探究五： 1.【例题】计算： 解法一：　　　　　　　　　　　　　　　　解法二： 原式= 　　原式＝ = ＝ =　　　　　　　　 ＝ =　　　　　　　　　　　　　　 ＝ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ＝ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ＝ 2.计算：⑴ X K b1 .C om ⑵ ⑶ 3.先化简，再求值： 其中＝－2 . （1）分式的乘除法法则： . 公式： . （2）同分母的分式相加减： . （3）异分母的分式相加减： . （4）通分： . （5）分式的混合运算法则： . 模块二 拓展延伸 探究六：1.如果，则= . 2.若，则＝ . 3. 若，则＝ . 4. 若，则＝ . 5. 若，则A＝ .B＝ . 6.分式方程有增根，则＝ ，＝ . 第五章　分式 回顾与思考（二） 【学习目标】 （1）能熟练地解分式方程，使学生了解转化的思想方法；【例题1】解方程： 模块二 交流展示1 1.解下列分式方程： （1） （2） （3） （4） （5）. 2.分式方程+1=有增根，求m的值。 模块三 自主学习2 【例题2】八年级学生去距离学校10千米的博物馆参观。一部分同学骑自