四川省成都市金堂县又新镇永乐场八年级数学下册 6.1 平行四边形的性质学案2（无答案）（新版）北师大版.docVIP

6.1平行四边形的性质 第2课时 学习目标： 1.能记住这一性质进行证明和计算难点 运用平行四边形的性质进行证明和计算． 学习过程： 、阅读教材-138页内，决下列问题： 阅读教材“平行四边形对角线互相平分”证明过程，仿照教材程，通过证明完成证明。 由此得到行四边形的性质定理 。 几何语言表示 =AC，BO= =BD（平行四边形的对角线互相平分一试： ABCD中，已知对角线AC和BD相交于点O，ΔAOB的周长为15，AB＝6，那么对角线AC和BD的和是________ 二、合作探究学习 .探究1： 如图，已知的周长为60 cm，对角线AC、BD相交于点O，△AOB的周长比△BOC的周长多8cm，求这个四边形各边长． 2.探究2： 已知： 如图，□ABCD 的对角 线 AC、BD 交予的点O， 经过点 O 的直线分别 交 BA 的延长线、 DC 的延长线于点 E， F． 求证： AE = CF． 3、探究 如图，在ABCD中，AB=10，AD=8，AC⊥BC，求BC、CD、AC、OA的长以及ABCD的面积． 方法点拔：对于几何计算或证明，分析思路和方法是根本，本题既巩固平行四边形对角线互相平分的性质，又复习勾股定理和平行四边形面积计算的知识． 三.当堂检测： 1 □ABCD中，则取值范围是 2.如图在□ABCD中对角线AC、BD相交于点O。点E,F分别在AO，CO上，且AE＝CF。 求证：∠EBO＝∠FDO。 3.如图，ABCD的对角线AC与BD相交于点O，∠ADB=90°，OA=6，OB=3.求AD和AC的长度. 4.如图，在中，DE⊥AB，垂足为E，DF⊥BC，垂足为F．若的周长为48，DE=5，DF=6。求：AB、BC 四.反思小结 1.归纳一下，四边形有哪些性质 图形，其对称中心是 . （2）平行四边形的对边 ， （3）平行四边形的对角 . （4）平行四边形的对角线 . 2．学到哪些 3.还存在哪些困惑 五.课后作业 材堂练习、习题-4题。 2.如图，ABCD中，对角线AC与BD相交于点E，∠AEB=45°，BD=2，将△ABC沿AC所在直线翻折180°到其原来所在的同一平面内，若点B的落点记为B′，DB′的长． 1