中国艺术与美感.PDF

老師姓名：康才媛 班級：應英一甲 學號 姓名：林霈禎 • 音源 出處：特別選自第 68屆坎城影展 主競賽片 《聶隱娘 》，為臺灣 導演侯孝賢 執導的電影作品，改編自唐代作家裴鉶的作品 〈聶隱娘 〉。 前言 何謂美感 ?  美感不是一種知識。我們不能單憑上樂理課或 熟讀美術歷史而變有美感 。 知識會被遺忘 ﹐美感卻沒有時間性﹔即使身體 老去﹑記憶褪去 ﹐美感依然健全。  「美」是一種特殊情感的經驗，具有主觀的特 性，依每個人不同的感受，產生形象聯想、以 及移情作用，而產生的經驗與感受。  與物保持一定距離生活中有許多美感的事物， 以美感為追求。 在校園中有許多值得我們 欣賞、享受美感的事物， 只要時時刻刻用心，就發 覺許多美麗事物。 操場跑道  形象美：線條、平衡、 組合形式比例與和諧  理念美 ：操場上的每 一條跑道象徵著每一 個人的人生道路，要 持續地向前進，雖然 看似沒有盡頭，只要 不要放棄追尋。 前往成功校區的木階梯  形象美：線條、平行、規律變化  理念美：由下望上看此階梯讓我聯想到了「夢想追尋」。每個人 的心中都有一個夢想，可能是不切實際的夢想，也可能是務實的 夢，不論是前者或後者都值得我們付出努力去勇敢追尋 ! 人行道旁的樹叢  形式美：自由不羈的線條、葉片及花朵為暖色 系增添了整體的和諧感  理念美：象徵著「希望」 路燈  形式美：台階及扶手的直行線條、長方形狀的反複出現、對稱均衡 的路燈  理念美 ：路燈在夜晚中發光指引著人們方向，象徵著人生中幫助你 的「良師益友」，幫助你學習、度過難關的人生老師。 觀眾台階  形式美：線條的平行  理念美：觀眾台階讓我聯想到人的一生中，有時候你必須承受 同儕、長輩的眼光，有時候某些決定不一定能獲得他們的認同， 卻必須承受他們投以不贊成眼光。 前往成功校區的階梯  形式美：線條的延續  理念美：象徵著「努力」。只要有心盡力完成一件事、一個目 標、甚至是一個夢想，就會不斷的進步、向上前進。 草叢 形式美：凌亂線條 理念美：象徵著「心事」 心得 「生活中不是缺少美 而是缺少發現。」 羅丹曾這樣說 ； 我們往往向外尋找美麗的風景，想出國看看馬 爾地夫的海景；想到歐洲看看哥德式的建築， 卻經常忽略我們身邊的美景：花蓮太魯閣鬼斧 神工的峽谷、大溪老街的巴洛克建築，等等。 當我第一時間聽到這個作業時，其實有點不知 所措，因為完全想不到 :校園何處有美景? 但也因為這次的作業讓我有機會好好觀察與發現校 園裡的美景， 有些美景不需要有華麗的裝飾、豐富的色彩但卻在 我腦海中揮之不去，我想……這就是美之所以迷人 的地方：想忘卻忘不了！ 在拍攝照片的過程，有太多太多美麗的景色是用相 機無法捕捉下來的：老鷹盤旋在廣闊的天際, 唯有親眼看見，才能深刻體會大自然的美好。 經過對這次作業的深入探討，讓我學會了不僅能透 過雙眼也能透過心，發現 :美。 謝謝觀賞