《东山岛梦蝶》教案设计.docVIP

《东山岛梦蝶》教案设计 这是一篇记述与群情相结合、但基本上又是以群情为主的漫笔类散文。文章以赴福建东山(dongshan)岛--又称蝴蝶岛--加入笔会为起因，写该岛虽名为蝴蝶岛却名存实亡，进而测度其没有蝴蝶翩飞的缘由，从而激发了对生态平衡、环境保护、社会品德、官方风习等天然与人类社会联系的诸多题目的深切思虑，表白了深厚诚心的人文情怀。 须要申明的是，东山(dongshan)岛从地面俯看状似蝴蝶，才被称为蝴蝶岛，并非盛产蝴蝶；文题梦蝶，也非夜梦，应是因蝴蝶而激发联想测度群情之意。 二朗诵全文，并梳理文章思绪。 思虑：第1段，写东山岛乃因地貌而得名蝴蝶岛，实在无蝶。 第2段，东山岛无蝶的两种能够缘由：战斗和环境污染。 第3、4段，本身来这里，是冲着蝴蝶而来的。 第一层(第1-4段)：申明本身来蝴蝶岛的缘由，首要申明蝴蝶岛的名存实亡，测度蝴蝶岛无蝶的两种能够身分。 第二层(第5-8段)：申明本身爱蝶以及之所以爱蝶。 第5段，本身爱蝶，不是如庄周般的浪漫超脱，也不是因为有某些多情文人的艳想。 第6段，本身爱蝶乃是爱有蝶之境的情味。 第7、8段，歌颂蝴蝶不作室中物的酷爱自在的风致，以及她报春、固执于真和美的寻求及娇而不媚的本性。婉言本身爱真蝶。 小结：第一部分(第1-8天然段)：蝴蝶岛名实不副，实在无蝶。测度无蝶的缘由：战斗或环境污染。申明本身为什么爱好蝴蝶：非爱蝶也，乃寓爱于有蝶之境也。进而歌颂蝴蝶酷爱自在，寻求真和美的宝贵风致。 思虑：1，作者喜好蝴蝶的缘由是什么? 明白：不做室中物---酷爱自在；愤然离去--求真求美。 浏览9-16段，思虑：作者在东山岛见到了蝴蝶?作者有没有扫兴?为什么? 明白：实在，由于旱情东山岛没有蝴蝶。可是作者没有扫兴，由于他看到了纯挚纯美的自然环境。夸大：求真求美的蝴蝶与纯挚纯美的情况井水不犯河水。 浏览17-21段，思虑：1，祭海典礼，东西方对神分歧的崇敬申明什么? 明白：夸大人们纯挚纯美的精神世界不克不及随便的粉碎。 2，若何懂得作者关于东山岛开辟的忧愁? 明白：担忧东山岛被现代文明所净化。夸大：自然环境关于精神世界的影响。 浏览(第22--23段)，夸大：这几段照应开首，表白但愿蝴蝶岛上未来可以或许呈现绿野红花与蝴蝶，让这里永久保持清洁安好的童贞岛本质的希望。 三，深切思虑： 1，蝶意味什么? 明白：人类对自在和纯挚世界的寻求。意味恋爱，自在等夸姣的工具。 2，我国还有哪些处所以蝶著名?为什么会有如许花繁蝶舞的名胜? 明白：宝岛台湾，云南大理蝴蝶泉等处所。由于这些处所自然环境纯挚纯美，更主要的是没有报酬的粉碎。 3，东山岛未来会不会有蝴蝶? 明白：东山岛有没有蝴蝶并不重要，主要的是人们脑筋中有没有环保的认识。 四，写作特色 课文分三个部门。第一部分写到东山岛寻蝶，没想到这里实在无蝶，在测度此中能够的缘由后，表白了关于蝴蝶的爱好，特别是蝴蝶身上表现进去的寻求自在、不受束缚和求真求美的风致，也讥嘲了古代时髦的假和丑。这一部分把全文的大旨归纳综合了进去，是明白凸起的。第二部门是课文的首要篇幅，写本身游岛寻蝶及由此引出的忧思与感伤，具体表现对纯挚夸姣的天然世界的爱护保重，担忧被古代的物资与精力两重文化所净化。第三部门表白企盼与但愿本身的夸姣祈愿能完成，照顾了开篇确立的大旨。 全文以梦蝶为中间，写慕蝶--爱蝶--寻蝶--忧蝶--望蝶，线索清楚，构想完全，布局谨慎。 课文中的蝶在这里最最少有两重意蕴，一是现实生活中真的蝴蝶，作者但愿东山岛成为蝶舞花红树绿的处所；二是它所意味的人类寻求自在、纯挚、夸姣的品德精力风致，与干净协调不被净化的自然环境。蝴蝶的意味意蕴在文中的应用是胜利的，是课文的又一凸起特色，应予充分认识。 五，作业： 1