三相异步电动机控制电路的装配教学教案.doc

《三相异步电动机控制电路的装配》课程标准设计 望城县职业中专 黄志祥 前言 1、课程性质 本课程属于机电技术应用类专业机电设备控制的学习领域，主要目标是让学生理解低压电器控制原理，并了解其在实际生产中的应用，同时提高学生工艺接线的专业技能。 2、控制标准设计思路 本课程的各学习情境是依据本专业实习大纲要求和职业资格证考核要求设计的。通过该系列学习情境的实施，学生不但能够掌握电气控制基本理论及其工艺接线的专业知识和专业技能，还能够全面培养学生应用控制原理分析实际问题的综合素质。 课程标准的描述 本课程通过五个学习情境的教学，使学生达到认识低压电器、实现点动控制、实现正反转控制、实现机床自动往返控制、实现电机的制动、提高工艺接线的目的。 通过本课程的学习，学生能够获得安装继电器控制电路的专业能力、运用控制原理分析相关问题的方法能力以及交流合作、节约资源的社会能力。 学习情境设计 学习情境名称 学习情境说明 学习场地要求 学习方法建议 学时 学习情境1 点动控制电路的安装 认识常用低压电器，了解基本控制原理，尝试工艺接线 1、三相电源一组； 2、工位充足； 3、器具齐全。 1.讲授法 2.演示法 3.巡回指导法 12 学习情境2 自锁控制电路的安装 控制原理难度加大，工艺接线水平要求提高 1、三相电 源一组； 2、工位充足； 3、器具齐全。 1.讲授法 2.演示法 3.巡回指导法 6 学习情境3 正反转控制电路的安装与应用 控制原理难度进一步加大，工艺接线水平要求更高，进入实习工厂操作 1、三相电 源一组； 2、工位充足； 3、器具齐全； 4、铣床实习车间。 1.讲授法 2.演示法 3.巡回指导法 24 学习情境4 星-三角降压起动控制电路的安装与调试 主电路进一步复杂 1、三相电 源一组； 2、工位充足； 3、器具齐全。 1.讲授法 2.演示法 3.巡回指导法 24 学习情境5 反接制动控制电路的安装 学习制动方面的控制 1、三相电 源一组； 2、工位充足； 3、器具齐全。 1.讲授法 2.演示法 3.巡回指导法 24 总计学时 90 学习情境详表 课程名称：三相异步电动机继电器控制电路的装配 总学时：90 学习情境1：点动控制电路的安装 学时：12 学习目标： 1.了解常用低压电器的基本结构和工作原理。 2．能绘原理图、接线图。 3.理解点动原理。 4.完成点动接线，并初步讲究工艺。 主要内容： 1.低压电器介绍。 2.电动控制原理图。 3.点动控制接线图。 4.工艺接线。 教学方法建议： 实物演示。 示范作品展示。 教师操作示范，巡回指导。 学生分组训练，轮流操作。 教学材料 使用工具 学生应具备的知识与能力 教师知识与能力要求 考核与评价 备注 1.相关低压电器。 2.装配用木板。 3.导线。 4.三相电源、电动机。 1.一字起，十字起。 2. 尖嘴钳，剥线钳。 3.万用表。 1.了解三相交流电源。 2.了解电磁理论知识。 3.电路分析能力。 1.熟悉电磁理论知识。 2.电路分析能力。 3.工艺接线能力。 1.职业素养20% 2.各电器、线路原理分析40% 3.线路安装与试车20% 4.产品工艺20% 重点：了解各电器的结构和工作原理。 课程名称：三相异步电动机继电器控制电路的装配 总学时90 学习情境2：自锁控制电路的安装 学时：6 学习目标： 1.了解连续运转控制原理。 2.进一步熟悉绘原理图、接线图。 3.训练接线工艺。 主要内容： 1.自锁控制原理分析。 2.绘制原理图、接线图。 3.接线训练。 教学方法建议： 示范作品展示。 教师操作示范，巡回指导。 学生分组训练，轮流操作。 教学材料 使用工具 学生应具备的知识与能力 教师知识与能力要求 考核与评价 备注 1.相关低压电器。 2.装配用木板。 3.导线。 4.三相电源、电动机。 1.一字起，十字起。 2. 尖嘴钳，剥线钳。 3.万用表。 1.了解三相交流电源。 2.了解电磁理论知识。 3.电路分析能力。 1.熟悉电磁理论知识。 2.电路分析能力。 3.工艺接线能力。 1.职业素养20% 2. 线路原理分析。20% 3.线路安装与试车30% 4．产品工艺30% 课程名称：三相异步电动机继电器控制电路的装配 总学时：90 学习情境3：正反转控制电路的安装与应用 学时：24 学习目标： 1.了解正反转转控制原理。 2.绘制并理解原理图、接线图。 3.训练接线工艺。 主要内容： 1.正反转控制原理分析。 2.绘制原理图、接线图。 3.接线训练。 4.进实习工厂拆装、接线、试车。 教学方法建议： 示范作品展示。 教师操作示范，巡回指导。 学生分组训练，轮流操作。