江苏省镇江市九年级政治全册 第四单元 情系祖国 第9课 发展人民民主 第2框 广泛的民主权利教学案 苏教版.docVIP

广泛的民主权利 一、教学内容 1. 了解我国公民依法享有的民主政治权利；认识公民珍惜民主政治权利、参与国家和社会管理的重要意义。 2. 增强公民意识，关心祖国建设，参与社会生活，珍惜宪法和法律赋予的民主权利，同时又能正确行使政治权利和自由. 二、教学重点难点 重点：正确行使民主权利。 难点：正确行使民主权利。 三、教学过程 【知识点梳理】 1．我国人民民主权利的特点：_____________、_______________。 ⑴最基本的政治权利是______ _ 。 2．我国民主权利的内容 ⑵我国公民享有 的自由。 ⑶_____ ____。 3. 我国公民享有对人民代表、国家机关及其工作人员进行 的权利。公民对任何国家机关及其工作人员有提出 和 的权利，对任何国家机关及其工作人员的违法、失职行为，有向国家机关提出 、 或者 的权利。 4. 我国公民应当如何正确对待民主政治权利？ ⑴每个公民应该____ __ 宪法和法律赋予的各项政治权利和自由。 ⑵公民在行使自由和权利的时候，不得____________ ___。 ⑶公民在行使权利和自由时，必须___________________ ________________。 【（2）（3）两点体现了权利与义务的关系： 权利与义务是 的，权利是履行义务的 ，义务是享有权利的 。】 【知识点突破】 （一）情境探究 1. 日本政府的非法“购岛”行径，激起了全体中国人民的强烈愤慨，不少民众以自发的方式举行游行示威活动进行抗议，表达爱国热情。在此过程中，也出现了极少数人砸毁日系车辆等非理性的违法行为。 (1)材料从侧面表明，我国的人民民主具有怎样的特点？ (2)结合材料说明，应如何正确对待我们的民主权利？ （二）典型试题分析 1.（2015无锡中考）“法律之内完全自由，法律之外没有民主”。对此理解正确的是 （ ） A．我国公民的权利和自由是广泛的 B．公民的权利和自由是绝对的 C．履行义务是享有权利的前提 D．遵守法律就意味着失去自由 2. 2013年《北京日报》报道：针对“公车私用”现象，北京市海淀区六年级学生栾松巍提出建议，让公车挂红色牌照，以便于统一管理和群众监督，从而遏制“公车私用”。许多人包括一些专家认为，此建议既能提高公车使用透明度，也便于群众监督，具有很强的操作性。 请你用“发现的眼睛”，回答下列问题。 （1）从他的做法中，你发现了什么？（5分） （2）身份相同，责任相同。请你找出学校周边环境存在的问题并提出解决办法。（4分）（至少两例） （三）判断和选择题 判断题（判断下列各题是否正确，正确的填“A”，错误的填“B”） 1．国家保障人民享有广泛的民主权利，人民民主是绝对的、真实的民主。 （ ） 2．选举权和被选举权是我国公民最基本的政治权利，所以所有人都享有这一权利。 （ ） 3．权利和义务是一致的，权利是履行义务的基础，义务是享有权利的前提。 （ ） 4. 监督权是公民行使国家权力、参与国家管理的一项最基本的政治权利。 （ ） 选择题 5．选举法修正案明确规定我国实行城乡按相同人口比例选举人大代表。我国实行城乡“同票同权”说明 （ ） A.国家的一切权力由人民直接行使 B. 公民在法律面前一律平等 C.全国人大是我国最高权力机关 D. 公民都享有选举权和被选举权 6．总理与普通老百姓在线交流，共谈国事，说明 （ ） ①在我国，人民平等地享有广泛的政治权利 ②国家的一切权力属于人民 ③人民代表大会制度是我国的根本政治制度　 ④人民可以直接参与国家管理 A．①②　 　 B．③④ C．①②③ 　 D．①②③④ 7. 江苏响水县有人谣传某化工厂要发生爆炸，引发周围