湖南省郴州市南塔区七年级英语上册 Unit 3 Is this your pencil（第1课时）Leading-in学案（无答案）（新版）人教新目标版.docVIP

《Unit 3 Is this your pencil?》 （第1课时Leading-in） 总课时编号：_____ 编写时间：___月___日 执行时间： 月 日 小组组别：________ 小组组号：_________ 姓名：_________ 一、学习目标： 知道名词性物主代词这个概念。 知道使用代词确认物品所属关系（即物品是属于谁的）。 二、学习重、难点： 学习重点：名词性物主代词 学习难点：代词的用法 三、学习活动： 1. 课前预习： 1）归纳我们学过的指示代词： 这个___________ 那个__________ 这/ 那/ 它_____________ 这些___________ 那些__________ 这/ 那/ 它们___________ 2）归纳我们学过的疑问代词： 什么_______ 谁_________ 哪一个__________ 谁的_______ 3）默写代词表。 人 主格 宾格 adj.物代（的） n.物代（的） 我 你 他 她 它 我们 你们 他们 4）读懂周报Unit 3 课时学案，并完成相对应的检测题。 2. 我们的课堂 跟老师吃透代词的用法。 四、课堂检测： 1. This isn’t ______ ruler. ______ is red. （我的） 2. Is this Lucy’s book? No, it isn’t. ______ is on the desk. （她的） 3. ______ answer is right, and ______ is right, too. （你的） 4. ______ jacket is very nice. What about ______? （他的） 5. ______ （他们的）classroom is bigger than ______ （我们的）. 五、课堂小结： A.【温故】 用英语说出下列句子。 你叫什么名字？___________________ 他的名字是李磊。______________________ 那是我妹妹张明明。_________________________ 这位是她的朋友邓斌吗？____________________________ 想一想：上述句子中出现了_____，分别是______、______、_____和________。 根据中文意思写出下列单词。 我的_____ 你的_____ 他的______ 她的_____ 它的______ 我们的________ 你们的________ 他们的________ 上述词汇是形容词性物主代词。形容词性物主代词的用法与__________的用法相似，具有__________的性质。形容词性物主代词不可单独使用，必须放在被修饰的名词前面，即“______________+_____”，当这个短语做主语时，谓语动词必须与短语中的________的单、复数保持一致。 如果名词前面还有其它的修饰词，物主代词要放在这些词的_____(前面 / 后面)。eg. my English book B.【知新】 观察：比较下列两句话的差别。 这是我的被子。 This is my quilt. 这床被子是我的。 The quilt is mine. 结论：两个句子中的__________是不同的，A句中用的是______，后面有名词；B句中用的是______，后面没有名词。 物主代词分为两类，一类是形容词性物主代词，另一类是__________，它们具有名词的性质。 1. 根据中文意思写出下列名词性物主代词。 我的_____ 你的____ 他的____ 她的_____ 它的________ 我们的________ 你们的________ 他们的________ 2. 名词性物主代词在句中起名词的作用，使用时必须有特定的语言环境，其后被省略的名词前面已经提到过，不可单独使用。例如： This is a book. It’s hers. 此句中hers=her book，只有上文中提及了某个名词，才知道下文的名词性物主代词所指代的事物。 C.【拓展】 这是成龙的杯子。 This is Jacky Chan’s cup. 这个杯子是成龙的。 This cup is Jacky Chan’s. 结论：名词后 ’s 叫做______________，译成_______。 六、课后拓展： 熟读Unit 3所有的单词。背记课本P 13-1