江苏省靖江市九年级政治全册 第一单元 亲近社会 第3课 笑对生活 第2框 勤奋学习善于学习教案 苏教版.docVIP

勤于学习 善于学习 总 课 题 第三课 笑对生活 总 课 时 第 课 时 课 题 二、勤于学习 善于学习 课 型 教学目标 知识与能力：懂得学习的重要性；树立正确的学习概念；正确认识学习压力；懂得调控考试焦虑；树立不断学习、终身学习的观念；正确对待学习压力，学会克服考试的过渡焦虑。 情感、态度和价值观：树立正确的学习观念，增强学习能力，学会逐步完善自己的学习品质；树立终身学习观念，学习是一种生命的过程，是人类的基本活动。 教学重点 学会从不同的角度分析确立正确的学习观念必要性 教学难点 正确认识学习压力，懂得调控考试焦虑。 教学方法 以学生的探究活动、课堂讨论、教师指导为主。根据教材提供的情境，教师引导学生积极思考，深入探讨，让学生在活动中呈现认识上的模糊、矛盾之处，教师适时加以引导、启发。案例分析、角色扮演、社会调查 教 学 过 程 教学环节 教 学 内 容 学 生 活 动 复习导入 引言： 导入新课 情境展示 探究： 情境联想 探究活动 感悟： 出谋划策 复习提问：1、什么叫挫折？2、挫折产生的原因是有哪些？3、怎样理解挫折的双重作用？4、怎样正确对待挫折？学生联想：???? （学生可能联想到的词语有：紧张——因为自己成绩不好；焦虑——因为怕考不好；正常——因为学习总要考试；压力——担心考不好，老师批评，家长唠叨；无所谓——因为自己学习一般，考好考差一个样。）1、学习的重要意义及树立正确学习观念的原因和方法 （二）勤奋学习 善于学习 2、对待学习压力的正确认识 3、产生考试焦虑的原因和导致考试焦虑的因素 4、克服考试焦虑的措施 教学反思： 1