高中历史 专题五 欧洲宗教改革 一“神圣的中心组织”——天主教学案2 人民版选修1.docVIP

一　“神圣的中心组织”——天主教 问题导学 中世纪欧洲天主教的专制、堕落统治 活动与探究 材料一　天主教会把从事商业贸易和发财致富说成堕落行为，这种轻商思想与当时商品货币关系蓬勃发展的趋势背道而驰。16世纪初，罗马教廷每年从德国榨取的财富等于1497年德皇所征税额的21倍。天主教会宣称，人若要得救，必须以教会为中介…… 诸侯们几乎都从路德的理论中读出了政府权力和威信的扩张。一个在德意志的一个小角落里进行的宗教研究，竟然和许多群体的利益及其热望联系在一起。 ——摘编自[美]约翰·巴克勒《西方社会史》等著作 （1）依据材料一，从经济、政治和思想方面归纳罗马教廷与德国社会的矛盾。 材料二　天主教会的腐败和搜刮，引起各阶级各阶层的强烈不满……而教会的欺诈和无耻掠夺行为，最终落到人民群众身上……他们对天主教会的不满与日俱增。城市市民也不满天主教会的统治，这不仅是因为教会是封建制度的强大支柱，而且天主教会的许多清规戒律对工商业发展不利。世俗君主和贵族则垂涎教会的财产，出于个人利益的打算，也站到反对天主教会的行列中来。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史》 （2）根据材料二，指出反对天主教会的阶层有哪些。 欧洲宗教改革的必要性 （1）历史渊源：中世纪天主教会是欧洲最大的封建主，其威势一度超过世俗王权。它控制了中世纪欧洲的文化知识教育，宣传忍耐、顺从的思想，大搞蒙昧主义，维护封建剥削；它占有西欧超过三分之一的土地，拥有较为完备的组织、司法、财政、税收体系，俨然是一个国家组织。 （2）现实原因：15世纪下半叶，欧洲资本主义开始发展，新兴资产阶级需要建立统一的国内市场和适合本阶级需要的、世俗化的文化体系，而教会为维护自己的利益，肆意阻挠欧洲各国的统一，残酷迫害异教徒和其他先进人士，天主教已经成为欧洲社会发展的绊脚石，一场针对天主教的宗教改革势在必行。 当堂检测 1．教皇英诺森三世说：“教皇权力好比太阳，国王权力犹如月亮，它的光是向太阳借来的。”这反映了（　　） A．封建君主的权力是从教皇的权力中分化出来的 B．天主教迫使各国统治者听命于教皇，取得政治上的神权统治 C．罗马教会在思想上统治一切，影响世俗社会的每一个方面 D．人们既是国家的臣民，也是教会的子民 2．“谁若杀害了父母、兄弟、姐妹、妻子或其他任何一个亲属，只要交纳5—7枚金币，便可洗净罪恶了。”材料集中体现了（　　） A．天主教会政治势力强大 B．天主教会凭借权力搜刮钱财 C．天主教会垄断了文化教育 D．天主教会征收“什一税” 3．13世纪30年代，天主教会开始设立宗教裁判所，对持“异端”思想的人进行残酷迫害。这一现象反映的本质问题是（　　） A．天主教会拥有至高无上的权力 B．天主教会开始堕落 C．天主教会的神权地位受到冲击 D．天主教会禁锢人性 4．14—16世纪西欧开始从中世纪向近代过渡，在思想文化方面的表现是（　　） A．资本主义萌芽出现 B．欧洲民族国家发展 C．文艺复兴运动解放了人们的思想 D．资产阶级和新贵族希望建立强有力的国家政权 5．阅读下列材料： 封建制度的巨大的国际中心是罗马天主教会。它把整个封建的西欧（尽管有各种内部战争）联合为一个大的政治体系，同闹分裂的希腊正教徒和伊斯兰教的国家相对抗。它给封建制度绕上一圈神圣的灵光。它按照封建的方式建立了它自己的教阶制。最后，它自己还是最有势力的封建领主，拥有天主教世界的地产的整整三分之一。要在每个国家内从各个方面成功地进攻世俗的封建制度，就必须先摧毁它的这个神圣的中心组织。 ——《马克思恩格斯选集》第3卷 请回答： （1）天主教会是如何把整个封建的西欧联合为一个大的政治体系的？这一体系的实质是什么？ （2）恩格斯为什么说“要在每个国家内从各个方面成功地进攻世俗的封建制度，就必须先摧毁它的这个神圣的中心组织”？ 【问题导学】 活动与探究：（1）提示：天主教会的统治严重阻碍了德国资本主义的发展；罗马教廷与德国世俗封建主争夺对德国的控制权；天主教会控制着德国教民的思想。 （2）提示：人民群众、城市市民、资产阶级、世俗君主与贵族。 【当堂检测】 1．B　解析：材料论述的是教皇与国王之间的关系，“光是向太阳借来的”的言外之意是王权要依附于教皇的权力，故选B项。 2．B　解析：材料反映了教会凭借自己的特权，兜售“赎罪券”来搜刮钱财。 3．C　解析：宗教裁判所针对的主要是“异端分子”“异端嫌疑犯”以及反对封建统治势力的人，它的设立说明天主教会的神权地位受到冲击。 4．C　解析：本题旨在考查分析判断能力。要注意是思想文化的表现。 5．参考答案：（1）①整顿教会，建立封建性的等级森严的教阶制度，加强对教会组织的控制；②与封建王权进行权力争夺，迫使各国统治者听命于教廷；③组织“十字军东征”，对抗东正教和伊斯兰教国家，以扩张天主教的势力；④对民众进行