链接例7－5：初中语文知识点“细节描写”手法跨学科综合教学设计.DOCVIP

例7－5：初中语文知识点“细节描写”手法跨学科综合教学设计 细 节: 触摸与传达 （《文理艺大综合课程与教学设计》中学上.第10课） 一 综合发展目标 1.能分析文学作品中的“细节”，深刻地理解“细节”在表现事物特征时的作用和意义，能更好地运用细节描写手法。（语文，智育） 2.能理解音乐、美术、建筑、服装设计等领域中的“细节”构成与表达。（跨学科，智 育） 3.能理解并注重社会生活“细节”，并且能用各学科的手段创设“细节”。（技能） 4.能感悟和有一定评价“细节”精微之美的兴趣。（美育） 二 教学内容 1.视 点：细节（语文） 细节：指、某些细小的举动、《卡通人.天空No.1》▲中国的工笔画有着非常悠远的历史，因其材料与技巧的特性，形成了表现上对细节的关注——“尽其精微，而至远境”，也获得了独特的审美价值。请大家欣赏中国工笔画经典作品唐代周昉的《簪花仕女图》，然后分析其把握“细节”的特点 （见教学参考·【答案3】） （图10-1） ▲不仅是中国古典绘画追求“细节（描写）”，而且当代的“荒诞艺术”也以独立的个人经验、感受及创作行为，延伸着艺术对精神自由这一亘古概念的追求和渴望。他们强调艺术生存本身所具备的独立品格和批判立场，寻求艺术野生的方式和其他可能性，思考中国当代文化的处境和问题。 ⑴《卡通人.天空No.1》忻海洲《鱼》　黄永符 ⑶《执镜的快意》　何森 ▲ 一位大师曾说：“建筑是凝固的音乐”，而我们说：“精致的建筑装饰赋予空间灵魂。生命因灵魂而精彩，装修因装饰而充满个性。（见教学参考·【答案5】） ⑴ 主卧室（图10-5） ⑵ 卫生间（图10-6） ⑶ 饭厅（图10-7） ⑷ 老人房（图10-8） ⑸儿童房（图10-9） ⑹ 走廊（图10-10） ▲同样地，在当代服装设计中，细节设计也彰显出服饰美感。请同学们仔细分析下面的 Diesel等品牌的牛仔裤图片，指出这些服装哪些“细节设计”符合青春潮流 （见教学参考·【答案6】） （图10-11） ▲音乐中，装饰音能凸现音乐细节，展示旋律丰富的美感。所谓装饰音是指用来装饰旋律的小凌晨符或记有特殊记号表示该音符应作某种装饰性演奏的音，又称花音。装饰音的时值计算在所装饰的音或前一音的时值内。常用的装饰音有倚音、颤音、回音、波音、滑音等多种。在我国民间音乐演唱（奏）中，有大量装饰音存在；西方音乐的某些时期，装饰音曾是旋律风格的重要特征。 请同学们欣赏中国钢琴协奏曲《百鸟朝凤》（王建中根据通明唢呐曲改编） ，然后讨论曲中的装饰音的艺术效果。 （光盘·曲10—1） 可以看出在这首钢琴协奏曲里，由于巧妙地运用了装饰音，唢呐、板胡的韵味和百鸟欢鸣声，都别惟妙惟肖地表现出来。 ▲“一沙一世界”，在生活中，“细节”支撑着“大节”。按照日本丰田的安全管理规则，车行道和人行道是严格分开的。尤其是汽车制造厂，随时都会有汽车来往，为了保证人身安全，行人禁止走车行线，这在丰田已成为人们的一种自觉行为，即便是休息日没有汽车往来时，他们也自觉走在步行道上，听说许多老职工由于几十年“循规蹈矩”，在偌大一个工厂里闭着眼睛都不会走错地方，当然更不会出事故。进了车间，地面上画出了供员工行走的绿色线路，为了安全，大家在车间里都自觉走这条安全线，没有“越雷池”的人。也就是说丰田公司的安全管理“润物细无声”，已转化为员工的自觉行为。在丰田每个车间都有一个区域，专门用黑板甚至用绳子挂起一些纸张，多是流程的每一步质量管理，一张张工人们来自生产中的保质增效又降低成本的建议图。一张图纸上，清晰地画着一个工件，该工件大概是属于易损工件需经常更换。而工人在实践中发现，该工件易损部位只是头部，是可以单独更换工件头部的，完全不用整个工件更换，这样无疑将降低成本。据介绍，由于鼓励工人们在生产中不断提出建设性的意见，工人们热情很高，对于切实可行并已批准使用的新技术，对发明人都按其效益给予档次不同的物质奖励。作为总理，位高权重。如何用权对任何领导人都是一个考验。他十分慎重地使用手中的权力。经常有许多报告，请他批项目，拨资金。他总是反复斟酌，把有限的资金用在最需要的地方。他说：“我是提笔千斤重啊！”“这个笔啊，太重了，我拿不动。”他从大处着眼，小处着手，“不以善小而不为”，于细微处见精神。他的办公桌上有一副袖套。坐在桌边，便立即套上袖套，以免磨损衣袖。他常常“请客”。他的客人多，经常有同志来开会、谈工作。时间晚了，他让大家“别走了，我请客。”以至工资不够，要靠邓颖超的工资“垫着”，实际上