仓储管理实务理论实践一体化课程教案：仓储与仓库分类.docVIP

理 论 / 理 论 实 践 一 体 化 课 教 案 教师姓名 学 科 仓储管理实务 执行记录 日期 星期 审查签字 班级 节次 课 题 仓储与仓库分类 课 的 类 型 理论课 教学目标 知识与能力目标: 了解仓储的概念。仓储的类型、仓储管理的任务、以及仓库的含义和类型等，并使学生了解自动化立体仓库的组成及特点。 情感目标：通过运用理论解决实际中的问题，使学生理解理论来源于实践并应用于实践。 教学重点 仓储的概念、功能、种类与任务；仓储管理的目标、必要性。 教学难点 仓储的功能、种类与任务；自动化立体仓库 主要教学方法 归纳法、图示法等 教具挂图 教学环节时间分配 1．组织教学时间 1-2 3．讲授新课时间 65-70 2．复习导入时间 4-6 4．归纳小结时间 5-6 3．作业布置时间 1 教学后记 本节课为本学期教材的理论基础，为了避免学生对于枯燥理论知识的反感情绪，本次课尝试着与学生聊天进入新课的教学方式，询问学生们假期生活情况，提出大家有没有去超市购买商品？购买商品有没有同学买到了过期的产品？然后一步一步的引出仓储的行为，这样教学开始时抓住了学生的兴趣，由聊天引入新课，今后注意的是 课堂纪律的掌控问题，在引入新课过程中，学生七嘴八舌的讲话，教师要适时的把握课堂进度。 教学过程 教 学 内 容 与 活 动 设 计 教学方法 复习 引入 新课 小结 作业 第一章 仓储与仓库 第一节 仓储与仓库分类 步骤一：导入新课 【提问】物流活动包括的八个环节是什么？ 【明确】：它主要包括运输、储存、加工、包装、装卸、配送和信息等活动。 因此提问—— （1）什么是仓储管理？ （2）了解仓储管理的三个阶段 （3）了解仓储管理的基本任务 二、仓库含义及其分类 【难点知识内容】 1.仓库的含义 重复前面名词和动词的概念， 由学生回答仓库的概念，指出仓库是名词，是用于储存和保管物品的建筑物和场所的总称。 2.仓库的类型 仓库依据不同的标准，可分为不同的类型： 提问——仓库的分类情况 a.按储存货物的性能和技术条件（通用仓库、专用仓库和特种仓库） 出连线题：黑板上画出，由学生来解答，将相对应的内容连接起来 【举例】：阳澄湖大闸蟹，从产地开始一直到最后的进入到消费地的过程中，在整个流通过程中进入到不同的仓库，这些仓库名称依次称为产地仓库、集散地仓库、流通中心仓库、消费地仓库。 三、自动化立体仓库【难点知识内容】 A.自动化立体仓库的构成（高层货架、巷道堆垛机、周边搬运系统、控制系统） 【教学过程】：将上述图形画在黑板上，用A、B、C、D、E来代替上面的五个构成部分，由学生进行思考，其中A、B、C、D、E分别属于哪一部分？ 然后再提示，进一步引导，最终将自动化立体仓库的操作流程讲解清楚。 【小讨论】：若我们在座的同学作为一个自动化立体仓库的操作员，你觉得你应该具备哪些知识？ 四、小结： 1.仓储与仓库的概念 2.仓库的分类 3.自动化立体仓库 五、作业： 通过复习学过的知识导入新课 提问 举例讲解 举例讲解 画图讲解 提问学生回答 连线题 举例讲解 图形讲解 课堂小讨论 2 仓储 仓储管理 通用仓库 专用仓库 特种仓库 危险品 衣物 粮食 巷道堆垛机 高层货架 传送带 控制系统 自动导向车