四 污水处理工艺实验.docVIP

污水处理工艺实验 实验一 颗粒自由沉淀 一、实验目的 1、研究废水中颗粒自由沉淀的规律； 2、掌握自由沉淀特性曲线的测定方法。 二、实验原理 根据废水中悬浮颗粒的性质及浓度，沉淀过程可分为自由沉淀、絮凝沉淀、成层沉淀和压缩沉淀四类。 浓度较稀的、粒状颗粒的沉淀属于自由沉淀，其特点是静沉过程中颗粒互不干扰、等速下沉。 具有大小不同颗粒的悬浮物静沉总去除率与截留速度u。、颗粒重量百分率的关系如下： 工程中常用下式计算 三、教学重点与难点 教学重点：自由沉淀特性曲线的测定。 教学难点：自由沉淀特性曲线的测定。 四、实验学时数和学时分配 实验学时数：4学时 学时分配：1、检查学生实验预习情况—5分钟；2、教师讲解本次实验内容—30分钟；3、学生分工协作开始实验—150分钟；4、学生讨论，处理实验结果—30分钟；5、教师对本次实验情况进行点评，布置下次实验内容—25分钟。 五、实验准备 自由沉淀静沉实验、配水及投配系统、计量水深用标尺、计时用秒表或手表、分析玻璃仪器。水样（略） 六、实验过程 1、进水取样，测定悬浮物浓度，此即为C0值。 2、沉淀实验开始后，每隔5、10、20、30、60、120min由取样口取样，记录沉淀柱内液面高度。 3、观察悬浮颗粒沉淀特点、现象。 4、测定水样悬浮物含量。 七、注意事项 1、向沉淀柱内进水时，速度要适中，既要较快完成进水，以防进水中一些较重颗粒沉淀，又要防止速度过快造成柱内水体紊动，影响静沉实验效果。 2、取样前，一定要记录沉淀柱中水面至取样口距离H。(以cm计)。 3、取样时，先排除管中积水而后取样，每次约取300～400ml。 4、测定悬浮物时，因颗粒较重，从烧杯取样要边搅边吸，以保证两平行水样的均匀性。贴于移液管壁上细小的颗粒一定要用蒸馏水洗净。 八、思考题 1、自由沉淀中颗粒沉速与絮凝沉淀中颗粒沉速有何区别？ 2、绘制自由沉淀特性曲线的方法及意义。 实验二 斜板沉淀 一、实验目的 1、通过进行双向流斜板沉淀的模拟实验，进一步加深对其构造和工作原理的认识； 2、进一步了解斜板沉淀池运行的影响因素； 3、熟悉双向流斜板沉淀池的运行操作方法。 二、实验原理 根据浅层理论，在沉淀池有效容积一定的条件下，增加沉淀面积，可以提高沉淀效率。斜板沉淀池实际上是把多层沉淀池底板做成一定倾斜率，以利排泥。斜板与水平成60°角，放置沉淀池中，水在斜板的流动过程中，水中颗粒则沉于斜板上，当颗粒积累到一定程度时，便自动滑下。 三、教学重点与难点 教学重点：斜板沉淀池运行的影响因素，双向流斜板沉淀池的运行操作方法。 教学难点：双向流斜板沉淀池的运行操作方法。 四、实验学时数和学时分配 实验学时数：4学时 学时分配：1、检查学生实验预习情况和实验方案设计情况—15分钟；2、教师讲解本次实验内容—50分钟；3、学生分工协作开始实验—120分钟；4、学生讨论，处理实验结果—30分钟；5、教师对本次实验情况进行点评，布置下次实验内容—25分钟。 五、实验设备 双向流斜板沉淀池，光电式浊度仪，PH计，投药设备与反应器，温度计，烧杯 六、实验过程 1、清水注池，检查是否漏水，水泵与闸阀等是否正常完好。 2、一切正常后，进原水开始实验。 3、逐渐加大和减少进水流量，测定不同负荷下的进、出水浊度，并计算其去除率。 4、定期从污泥斗排泥。 5、也可以用不同的原水或混凝剂以及混凝剂的不同投加量来进行实验，测定其去除率。 七、思考题 1、为什么斜板沉淀池具有更好的沉淀效果？ 2、影响斜板沉淀池运行的因素有哪些？ 实验三 混凝沉淀 一、实验目的 1、观察混凝现象，从而加深对混凝理论的理解； 2、掌握可编程六联电动搅拌器的使用方法； 3、了解混凝剂的筛选方法； 4、掌握混凝工艺条件的确定方法。 二、实验原理 混凝沉淀是将化学药剂投入污水中，经充分混合与反应，使污水中悬浮态（大于100nm）和胶态(1～100nm)的细小颗粒凝聚或絮凝成大的可沉絮体，再通过沉淀去除的工艺过程。 混凝是一种复杂的物理化学现象，其机理主要为压缩双电层作用、吸附架桥作用和网捕絮凝作用。 混凝由混合、絮凝和沉淀三个过程组成。 混合的目的是均匀而迅速地将药液扩散到污水中，它是絮凝的前提。当混凝剂与污水中的胶体及悬浮颗粒充分接触以后，会形成微小的矾花。混合时间很短，一般要求在10～30s内完成混合，最多不超过2min。因而要使之混合均匀，就必须提供足够的动力使污水产生剧烈的紊流。 将混凝剂加入污水中，污水中大部分处于稳定状态的胶体杂质将失去稳定。脱稳的胶体颗粒通过一定的水力条件相互碰撞、相互凝结、逐渐长大成能沉淀去除的矾花，这一过程称为絮凝或反应。要保证絮凝的顺利进行，需保证足够的絮凝时间、足够的搅拌外力，但搅拌强度要远远小于混合阶段。 污水经混凝过程形成的矾花，