高中历史 单元检测三 岳麓版选修2.docVIP

高中历史 单元检测三 岳麓版选修2 (时间：分钟　分：0分)一、选择题(本大题共20小题，每小题2.5分，共50分) 英国代议制民主在形成和完善的过程中形成的自身特点不包括(　　)。 是间接民主 保留着中世纪的传统特征 基本框架较中世纪发生了根本变化 内阁是英国现代政治权力的中心 解析　英国的资产阶级代议制在形成过程中保留了君主，因此C项错误。 答案　C 从近代世界政治民主化的进程来看，《权利法案》颁布的主要意义在于(　 A．确立了资本主义社会的立法规范 以法律为标志的国家权力逐渐取代了王权 国王处于“统而不治”地位，权力被架空 确立了英国君主立宪政体 解析　该题考查学生对政治民主化的理解。民主化是相对于封建的专制而言的，民主化的过程也是资产阶级通过法律手段限制封建王权的过程。故选B。 答案　B 下列有关英国责任内阁制的表述，不正确的是(　　)。 内阁全体成员对政府事务集体负责 责任内阁制诞生在“光荣革命”之前 内阁 D．首相和内阁必须从多数党中产生 解析　本题考查学生对英国责任内阁制基本史实的掌握。结合所学知识可知，责任内阁制于“光荣革命”后逐渐形成，而A、C、D表述符合史实，故选B。 答案　B 年后的英国离民主还远得很，英国的新政治体制无非是寡头政治。”(《欧洲文化史》)它说明(　　)。 当时英国还没有建立民主政治 大部分英国人没有选举权 资产阶级和新贵族还没有掌权 当时英国由封建贵族统 解析　通过题干可知，1689年后的英国的新政治体制之所以是“寡头政治”，是因为“英国离民主还远得很”，也就是说，1689年的英国享有民主权利的人很少，同时A、C、D三项表述与史实不符，故选B。 答案　B 伏尔泰在《以英国人的口吻》中写道：“一个受人尊敬而富裕的国王，有无限的权力做好事，却无力为非作歹……一边是贵族重臣，一边是城市代表，与国君共分立法之权”。材料所反映的政治体制是(　　)。 A君主专制 B．民主共和制 贵族制 D．君主立宪制 解析　有国王，排除B、C两项，但又不能为非作歹，即不能专制，排除A项，那只能是君主立宪制。 答案　D 向国王请愿，乃臣民之权利，一切对此项请愿之判罪或控告，皆为非法；除经国会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法；凡臣民系新教徒者，为防卫起见，得酌量情形，并在法律许可范围内，置备武器。”该内容来自于(　　)。 《人权宣言》 B．《权利法案》 年宪法 D．德意志帝国宪法 解析　材料的意思是把否定国王专制的民主观念用法律的形式确定下来，国王的权力受到议会的限制，符合题意的只有《权利法案》。 答案　B 世纪中叶，西欧大陆战争不断，其中企图利用矛盾、趁机渔利，却落得个身败名裂的下场的是(　　)。 俾斯麦 B．罗伯斯庇尔 拿破仑三世 D．路易十六 解析　普奥C项。 答案　C 近代法国产生了12部宪法，1789～1875年的近90年内，法国平均每7年更换一部宪法。这样频繁地更换宪法在各国中实属罕见，其内在的社会根源在于(　　)。 启蒙思想的影响不断深入 封建残余势力的复辟导致政治危机 C法国各阶级、阶层间的斗争异常复杂 外国势力的干涉打断民主化进程 解析　法国革命前，启蒙思想对法国的影响就十分深远，封建残余势力复辟的时间仅限于1815年到1830年的这一段时间，而D项是外因。做该题应抓住时间限制和内在的社会根源，故选C。 答案　C 第二共和国从博爱的乐园变成了阶级对抗的战场。”它指的是(　　)。 资产阶级和无产阶级的矛盾日益激化 资产阶级和封建主义的矛盾日益激化 工业资产阶级和大资产阶级的矛 D．共和制和帝制的斗争日益激化 解析　本题考查学生阅读分析材料的能力。法兰西第二共和国宣布给公民以普选权等权利，但很快与工人阶级的矛盾激化，尤其是政府排斥工人代表，解散国家工场，引发了巴黎工人的六月起义。因此选A。 答案　A 下列关于法国共和政体的确立过程，最准确的是(　　)。 君主专制—君主立宪制—共和制—帝制—共和制—帝制—共和制 君主专制—共和制—帝制—共和制 君主专制—君主立宪制—帝制— D．君主立宪制—共和制—帝制—共和制—帝制—共和制 解析　该题主要考查基础知识。波旁王朝统治时期，实行君主专制；1791年，制宪议会颁布了法国第一部宪法，宣布法国为君主立宪制国家，1792年国民公会宣布法国为共和国；1804年，拿破仑成立了历史上的法兰西第一帝国；1848年二月革命后，成立了法兰西第二共和国；1852年，拿破仑三世成立法兰西第二帝国；1870年，法国在普法战争中遭到惨败，巴黎人民发动起义，推翻了第二帝国的统A项。 答案　A 林肯在竞选中主张解放黑奴，但1861年他却把宣传解放黑奴的一位将军撤职。1862年他又发布《解放宣言》。林肯的这种策略变化表明他在此期间的最高宗旨是(　　)。 拯救联邦政府，维