陕西省体育院系足球普修课考试评价体系的改革研究.docVIP

陕西省体育院系足球普修课考试评价体系的改革研究 　　摘要： 通过对陕西省体育院系现行足球普修课考试评价体系及教学内容的深入研究，发现问题、总结经验，尝试在新时期内建立新型的、科学合理的考试体系，改革制定足球普修课考试内容及成绩比例，突出提高学生能力方面的教学内容；推进体育院系足球教学改革，为培养新型教育要求如下，更适应素质教育，社会需要的优秀体育教师提供借鉴。 　　Abstract: Through deeply analyzing the teaching content and test appraisal system of current football general course in physical education department of Shaanxi province, we find the problem and summarize experience, try to establish new, scientific and rational test system in the new time, reform and formulate test content and result proportion of football general course, so as to highlight teaching content of enhancing the students’ ability, advance football educational reform of sports colleges to provide reference for raising the outstanding gym instructors who adapt the education for all-around development and the society needs in the requirement of new education. 　　关键词： 足球普修；考试评价；体系；改革方案 　　Key words: football general course; test appraisal; system; reform plan 　　 中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1006-4311（2011）17-0244-02 　　0引言 　　成绩考评体系是教学体系中的重要内容。成绩评价是对学生的学，教师的教的有效、客观的评价，是教学内容的真实体现。有效的、科学合理的考试评价体系是制定引导科学教学内容的重要的依据，是教育培养新型优秀人才的必行之路。 　　1新时期内对足球普修课程的要求 　　足球普修课一直是体育教育专业的一门必修课程，在体育教学课程中占有重要的地位。随着我国教育改革的深入，新课标要求，提出了新型体育教师的培养目标：必须适应素质基础教育，适应基础学校需要什么样的足球教师。因此足球课程考试评价体系必须符合新型体育教育学生的培养目标。新的目标必须要有新的体系来支持和实现，根据新要求和目标来调整改革评价体系的内容，确定足球普修课各项考核内容及成绩比例，既要使学生能扎实地掌握基本的技术、战术，还得使学生更多地熟练的掌握足球理论、教学方法、训练手段、游戏及足球前沿问题。确保学生懂得如何学，如何思考问题，如何去教。为什么这样教，更要注重学生实际的能力提高，拓展学生的思维空间，使学生毕业后能尽快的、更好的在工作中符合学生、学校、社会的需要。否则将成为为学而学，而不是为学而用的人才培养目标。 　　2目前足球课程考试体系的状况 　　通过对我省体育院系足球课程考试体系的调查研究表明：有86%的依然以传统的体育教学为主，以学习技术为主，一味强调技术动作的规范化、学习系统化、教师依然按部就班地进行“填鸭式”的教学，学生则无条件的接受无选择的学。足球考试体系依然是以技术为主，达标是成绩的主要部分。久而久之，就形成了学生只围绕考试项目重复死练，教师则围绕考试项目反复的教。学生为考试而学，教师为考试而教的习惯，造成足球教学的方法、理念、内容长期不变，得不到发展，学生毕业后不能适应新课标的需要。随着我院的发展，体育设施的完善，滞后的考试体系以不能适应教学的发展和社会对新型体育教师的要求，导致我们的学生在毕业后不能及时地融入学校社会的需要，加上就业的竞争激烈，前景不容乐观，我们深深感到责任的重大，必须通过有效、合理的改革调整，使进我院体育教育的发展。 　　3新足球普修课考试体系的具体方案 　　3.1 考试考评内容及成绩比例足球普修课考试评价在国内体育院系中所执行的，大都是以技术测试为主，技评为辅及理论为参考的评价体系。而对足球有关的前沿问题，教学方法、训练、规则及