苏州园林.ppt2.ppt

角 落 的 布 置 阶砌旁栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非是要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。 色 彩 的 调 配 苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水泥方砖，淡灰色和白色对称。屋瓦和檐漏一律淡灰色。 苏州园林的墙壁上有砖砌的镂空图案 廊子是隔而不隔，界而未界 注意每一个角落的图画美 注意色彩的搭配 注意门、窗的图案美 园里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。 轩榭（ ） 重峦叠嶂（ ） 丘壑（ ） 嶙峋（ ） 镂空（ ） 蔷薇（ ） 池沼（ ） 相间（ ） 着眼（ ） xuān xiè luán zhàng hè lín xún lòu qiáng wēi zhǎo jiàn zhuó 给下列字注音 鉴赏：因地制宜： 映衬： 重峦叠嶂： 对艺术品或文物的欣赏和评价。 课文指根据具体地形，设计各不相同的园林。因，依照、根据。宜，适当、适宜。 映照，衬托。 重重的山峰，层层的峭壁。 解释下列词语 阅历： 雷同： 景致： 别具匠心： 斟酌： 由亲自体验、经历而得来的知识。 不该相同而相同。 指别致的、有情趣的风景。 具有与众不同的巧妙的构思。 考虑事情、文字等是否可行或是否适当。 思 考 1.文章说明对象和其特征是什么？ 2.文章怎样分项说明苏州园林的特征？试抓住中心句概括各段主要内容，。 3.文章结尾写什么？有什么特点？ 4.第3-6段和第二段有何联系？ 5.文章用什么说明顺序？结构上有何特点？ 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 苏州园林的总体特征 1.亭台轩榭的布局不讲究对称，讲求自然之趣。 2.假山池沼的配合讲求自然美。 3.花草树木的映衬给人图画美。 4.近景远景的层次给人景致美。 5.每个角落都注意图画美。 6.门和窗是高度的图案美。 7.极少用彩绘给人色彩美。 从七个方面紧扣 “无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”这个总体特征。 文章怎样分项说明苏州园林的特征？ 板书： 特征 苏州园林 游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。② 讲究亭台轩榭的布局（不对称）??③ 说明顺序 讲究假山池沼的配合（艺术）????④? 讲究花草树木的映衬（着眼在画意）??⑤ 讲究近景远景的层次（景致深?）?⑥ 注意角落的配置（图画美?）??⑦? 注意门窗的设计、雕镂琢磨（图案美?）?⑧ 注意色彩调配的协调（安静闲适）⑨ 主 次 概括（总） 具体（分） 地位价值：标本 ；不可错过 逻辑顺序 文章结尾告诉人们苏州园林值得介绍的还很多，文中所介绍说明的只是一些方面。结尾留有余地，给人回味无穷。 文章结尾写什么？有什么特点？ 完美的图 画 讲究亭台轩榭的布局 讲究假山池沼的配合 讲究花草树木的映衬 讲究近景远景的层次 3 段 4 段 6 段 5 段 分说 总说 内容上一一对应 （2 段） 自读课文3-9段,划出能具体表现图画美的句子,再读一读. 品味图画美 苏州园林无论是整体，还是它的每一个局部，甚至每一个细部处处都注意到了图画美，作者反反复复用图画作比，目的在于始终强调苏州园林总的特征。由此我们可以知道说明文始终要注意紧紧抓住被说明事物的特征。 ------课后小结 苏州园林 苏州园林为了达到图画美这个目的，具体设计怎样体现的？ 课堂讨论（二）： ???????????????????????????????????????????????????????????????????? 苏州园林绝不讲究对称，好像故意避免似的。 假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。 池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。 讲究花草树木的映衬 落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。 高树与低树俯仰生姿 * * 叶圣陶 生活中不是缺乏美,而是缺乏发现美的 眼睛 -----罗曼·罗兰 美在粗犷 美在清新 美在原始古朴 美在动感 美在静谧 美在气势 人们常说 “上有天堂，下有苏杭”。那么苏州的美在于什么呢？下面让我们一起来欣赏苏州的园林艺术。 留园 狮子林 网师园 退思园 拙政园 苏州园林 简