1.《从百草园到三味书屋》教学设计.docVIP

1.《从百草园到三味书屋》教学设计 一、设计理念 ： 本文档由【中文word文档库】提供，转载分发敬请保留本信息； 中文word文档库免费提供海量范文、教育、学习、政策、报告和经济类word文档。 1、本课反映的是儿童生活，贴近学生的生活，宜从联系学生的自身生活经历与体验入手，去激发学生探究的兴趣，引导学生去正确的认识生活，体味成长中的快乐与烦恼。 2、紧扣教材，运用联系比较法，引导学生深入理解课文意旨；运用拓展延伸，引导学生反思自身的生活世界，领悟学习和生活的真谛。 3、自主探究与讨论交流相结合，听说读写与实践模仿相结合，以增强全员参与的兴趣，促进动脑动口动手能力的全面发展。 二、学习目标 1 、熟记 鲁迅的有关知识 2、 理解并运用描写景物的手法 3、 学习并运用联系比较法，进行探究学习 4、 培养热爱自然，关注生活的态度 三、学习重点，难点： 1、重点：描述百草园的部分，写景抓特点、按顺序、多角度描写的手法 2、难点：主题的理解及对学习、对生活的正确认识 四．教学准备： 1、多媒体材料：（1）范读录音；（2）有关图片。 2、布置学生搜集有关反映童年生活的材料 五．时间：两课时 第一课时 一、教学重点： 1、整体感知课文，理解百草园生活是儿童热爱自然，喜欢自由快乐生活的生动体现。 2、学习抓住特点、多角度、按顺序描写景物的手法。 3、掌握“不必说……也不必说……单是”的句式。