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大东方 ·教育研究 2016年第04期 浅谈对大学生创新创业能力的培养 文 ／滕 飞 杨 琪 邵冰冰 的兴趣小组，而是通过开展相关活动带动全校师生共同参与， 摘 要：在经济社会飞速发展的今天， “创新 2．0”已成为 营造 良好的创新创业校园文化氛围。 当代 中国发展 的时代主题。学识与思想时刻走在 时代最前沿的 2．改革教育体制，提高学生创新创业能力。 大学生更应 以此为契机开展创新创业活动，提高 自身能力，为 高校应改革教育体制，增设更多的创新创业通识课程，向 国家和社会的发展作出贡献。然而，目前我国大学生在创新创 学生普及创业流程、政策、专利申请和知识产权保护等相关知识， 业过程中遇到 了诸 多问题，因此，本文将对大学生创新创业能 并开展更多软件开发、企业管理等相关技能培训，提高学生创 力培养方法进行简要的探讨。 新创业能力，让创新创业对于学生来说不再是遥不可及的梦想 关键词：大学生；创新创业 ；能力 和空谈。 3．举办学科竞赛，培养学生创新与合作精神。 1920年，孙中山先生完成 《建国方略》一书，书中提出了 高校应积极举办学科竞赛，以竞赛带动学生创新热情，并 修建三峡水利、建设高原铁路系统等宏伟构想，构想了工厂遍地， 以此培养学生合作精神，激发学生理论联系实际和独立探索的 机器轰鸣，高楼大厦矗立城乡、火车轮船繁忙往返的现代化景 动力，通过发现问题、解决问题的过程，激发学生的创新潜能， 象，描绘 了 “万众一心，急起直追 ，以我五千年文明优秀之民 培养学生对创新创业的兴趣、增强 自信心。 族，应世界之潮流，而建设一政治最修明、人民最安乐之国家” 4．促成校企联动，扩大大学生创新创业服务平台。 的愿景。而今天，百年前孙中山先生的美好构想在我国人民对 高校应积极与企业联系，努力促成校企联动，促成产学研 科学技术的不断探索中得以一一实现，可见创新始终是人类历 一 体化建设，建立创业园区，吸引更多的孵化器企业为大学生 史上推动社会文明与发展的不竭动力。 创业提供更多技术及资金支持，免除大学生创业的后顾之忧， 在 2014年9月的夏季达沃斯论坛上，国务院总理李克强首 为大学生创新创业活动保驾护航。同时学校可以邀请更多知名 次提出了 “大众创业，万众创新”的号召，此后在2015年政府 企业家及 “创客”与学生们交流，为学生们讲解创业过程中可 工作报告中他又再次重 申了这一观点，并与众多 “创客”交流 能遇到的困难及相应解决方法，为学生提供创业新思路及技术 创新创业的经验与心得，希望激发民族的创业精神和创新基因， 指导，启发学生们的创新思维与创业灵感，帮助他们在创业过 让人们在创造财富的过程中更好地实现精神追求和 自身价值。 程中少走弯路。 大学生群体是祖国未来的建设者和接班人，作为时代的弄 5．完善国家政策，为学生创新创业提供保障。 潮儿，大学生是最具创新创业潜力的群体之一。培养大学生创 与此同时，推进大学生创新创业能力培育工作，还需要各 新创业能力是大学生 自身发展的需要，是缓解就业压力的需要， 级政府和社会各界的进一步理解和大力支持 。政府部门要加强 更是建设创新型国家的需要。高校开展创新创业教育，培育大 相关政策、法规的制定和完善，简化各种相应审批手续，为大 学生创新创业能力，是教育系统深入学习实践科学发展观，服 学生创新创业活动扫清障碍。可以由政府牵头，联合银行、高 务于创新型国家建设的重大战略举措；是深化高等教育教学改 校和企业设置大学生创新创业基金，对大学生有发展潜力的项 革，培养学生创新精神和实践能力的重要途径；是落实以创业