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基于现状分析的我国阅读推广长效发展路径选择 　　〔摘 要〕在对国内外阅读推广的理论研究与实践进展进行归纳总结和综合分析的基础上，借鉴国外成功经验，提出我国阅读推广长效发展的路径设计思路：完善（全民）阅读推广法律保障、统一全民阅读管理机构和组织规划、建立阅读推广教育课程体系、搭建阅读推广网格化系统、建立阅读活动绩效评价指标体系等，以推进我国阅读推广活动保持长效、稳定发展，提高国民素质 〔关键词〕图书馆；读者需求；阅读推广；全民阅读；长效机制 DOI：10.3969/j.issn.1008-0821.2015.07.016 〔中图分类号〕G25217 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1008-0821（2015）07-0084-05 〔Abstract〕Based on comprehensively analyzing the progress in theoretical research and the practice at home and abroad to promote reading，this paper used foreign successful experience as reference for theoretical research and practical activities to guide the domestic reading promotion，the author proposed a series of measurements，such as establishing the promotion of reading education curriculum system，building the reading promotion grid system，improving the legal protection of nationwide reading，unifying the reading management organization and organization planning，establishing performance evaluation index system of reading activities，to propel our countrys reading promotion activities to maintain long-term stable development and enhance the quality of citizens. 〔Key words〕library；needs of readers；reading promotion；universal reading；long-term mechanism 阅读推广活动在西方发达国家由来已久，广受关注且发展迅速。美国、英国等国家甚至将阅读推广作为基本国策写进法律，给予不菲的财政经费支持，阅读活动由政府认可的统一的机构组织推进，各类社会团体广泛参与，活动深入持久且延续性强，覆盖社会受众广泛，推动国民整体素质不断提高。与此同时，围绕阅读及阅读推广的相关理论研究也在西方形成科学、系统、全面的研究体系，指导并促进了本国阅读推广实践活动的广泛开展和深入推进，阅读推广的社会影响力显著 随着经济发展和综合国力的提高，我国政府也高度重视阅读推广活动的开展。2012年11月，党的十八大报告提出“开展全民阅读活动”；2014年全国人民代表大会政府工作报告首次将“繁荣发展哲学社会科学，倡导全民阅读”写入政府工作报告，对进一步开展全民阅读活动提出新要求。但现实中，阅读推广缺乏统一的组织领导和统筹规划，阅读推广活动可持续性不足、活动效果难遂人愿，读者认同度低、活动参与率徘徊不前，严重影响了阅读推广活动的持续性和长效性发展。国内现有相关理论研究大多流于实践层面，难以形成自己的研究体系，理论研究深度有限、前瞻性滞后及实践指导性差强人意。因此，如何基于读者阅读需求科学有效地开展阅读推广活动；如何有效联合高校、图书馆、出版社、社会传媒、学协会以及民间机构等各类社会组织建立良性互动，并以此为基础探索建立阅读推广长效机制；如何通过图书馆的阅读活动来促进全民阅读、提升国民综合素质和终身学习能力，已经成为国内学界普遍关注的重点 1 国外相关研究现状与实践进展 11 理论研究现状 国外学者对阅读的研究已有近百年的历史，其理论研究主要围绕阅读行为、读者以及读物等方面进行，包括：（1）对阅读行为的研究。研究主要围绕阅读的本质，原理及其相关概念探讨，先后形成了从行为主义的阅读技能与训练、到真正的探究性学习以及以交互理论、图式理论和认知理论为主要代表的信息处