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当代大学生诚信教育的现状及对策 　　摘 要： 通过对某师范大学的调查，发现当代大学生在诚信上存在如下问题：在学业上，有较严重的抄袭作弊现象;在社会交往过程中，大学生的信用意识薄弱;在经济方面，大学生存在不如约归还贷款现象。这些诚信问题的出现既与中国传统文化的负面影响有关，又受到当代社会现实的错误导向，以及重要他人的不良示范也是重要原因。结合我国大学生诚信教育的现状，提出大学生诚信教育的可行性对策和建议 关键词： 当代大学生 诚信教育 诚信缺失 教育对策 加强大学生的诚信教育是高校思想政治教育的重要任务[1]。那么，当代大学生在诚信方面存在着哪些问题？其原因是什么？实施诚信教育的策略有哪些？本文拟就这些问题加以探讨 一、当代大学生诚信缺失的表现 为了调查当代大学生的诚信状况，笔者对某师范大学在校学生发放了200份调查问卷，有效回收率100%。统计发现，当代大学生诚信方面主流是好的，当仍然存在诚信缺失的问题，主要表现为三个方面 （一）在学业上，大学生存在较严重的抄袭作弊现象 调查中发现，大学生作业临时抄袭、论文依靠百度、考试各种小抄等不诚信行为较为严重。更有甚者，某些大学生代考代写论文，成为所谓的“职业枪手”。这其中学业考试作弊的诚信缺失现象表现得最普遍。调查数据显示，约10%的大学生每次考试都会作弊，20%的大学生有过几次作弊的经历，30%的大学生在实在没有复习好的情况下有过作弊的经历。这些学业诚信趋势现象不仅会对大学生本人的学业造成影响，而且将破坏整个学校的学风 （二）在社会交往过程中，大学生的信用意识薄弱 调查显示，22%的学生认为大学生的信用意识很好，29%的学生认为大学生的信用意识一般，42%的学生认为大学生的信用意识很差，7%的学生认为大学生的信用意识非常差。学校是个小社会，在与这个小社会的交往过程中，某些学生开始急功近利，为了利益不顾其他。在简历上制造虚假经历，肆意夸大自己的学习和工作能力，提高自己的档次。在与同学和老师的交往过程中，随意撒谎，不恪守承诺，只想到自己的事情。找工作或者做兼职的时候，当有更好的岗位和待遇时，便不顾之前签好的合同和协议而以各种借口毁约甚至直接切断联系。还有少数学生在网络上填写虚假信息，随意通过网络发布或转发不实事件的传闻 （三）在经济方面，大学生存在不如约归还贷款现象 问卷调查结果显示，36%的学生认为约我国已经相对富裕，贫困生的贷款几年，不还也可以理解。大约30%的学生认为助学贷款事关个人的信用，必须如期归还。约20%的学生表示自己没有贷过，不清楚贷款的事情。约14%的学生表示以前没听说过贷款不还的，即使没有什么强制性，自己也会主动还贷。助学贷款是国家为了保障贫困学生能够如愿上学，而制定的由政府贴息，无须抵押，以大学生个人的诚信为依托的一项惠及民生的政策。学生应本着一颗感恩的心好好努力回报国家，可是不少学生却借此虚报家庭状况，恶意贷款用于吃喝或高档消费并且在还款期限内迟迟不还 二、当代大学生诚信缺失的原因 （一）中国传统文化的负面影响 尽管中国传统文化中不乏教人诚信、一言九鼎的例子，可由于长期饱受剥削阶级糜烂的、只顾自身利益不顾他人、贪图自己享受等封建落后思想的侵蚀，有些人的潜意识便发生变化[2]。在封建专制制度的控制下，人们的话语权受到限制，上层阶级严格控制百姓的言语表达权 （二）当代社会现实氛围的错误导向 自改革开放以来，西方各种社会思潮源源不断涌入，拜金主义和个人主义思想带着利益的面纱一起进入，我国又正处于社会的转型初期，社会主义市场经济在体现它提高社会生产力、调动社会积极性的优势的同时也带来市场经济本身自发性趋利避害的缺陷，而当代大学生在这种背景下面临的选择越多，思想就越具有多元化的趋势和特点。某些诚实守信的经营者却不如不诚信者得到的回报多，这不得不使许多人对传统的诚信原则和思想道德观念产生动摇，甚至丧失诚信原则。大学生在这种社会大环境下成长，世界观、人生观、价值观都处于人生的塑造期，在他们看到这些种种的负面情况后，一些人很可能造成三观的扭曲，从而开始怀疑哪种观点才是自己应该坚守的 （三）重要他人的不良示范 这里的重要他人主要是教师和家长。教师对学生的影响不够，甚至有的教师带来负面的效应[3]。如有的老师上课不守时或者答应学生的事情未能兑现，很容易给学生造成不好的暗示，也容易助长学生不守信的行为。家长是孩子的启蒙老师，对孩子的思想道德品质有直接和最初的影响。如某些家长为孩子进名校拉关系走后门，甚至纵容并且支持孩子考试作弊，教孩子作弊的手段，为孩子提供各种作弊工具。另外，一些家长不能以身作则，甚至自身作风不正，在孩子面前做不诚信的事情，给孩子错误价值观的暗示。比如，和朋友违约，为自己工作不诚信获取的利