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浅谈英语语言意识的培养 　　摘 要：语言意识是学习者逐步形成的一种内在的心理特征，能使学习者逐渐学会如何洞察语言本质，关注语言的作用，进而促进自身的语言发展。实践证实，要学好高中英语，良好的英语语言意识必不可少，本文主要从语音、语法、词汇、语感、中西文化差异几个角度探讨英语语言意识的培养 关键词：英语语言意识;培养;内容 英语的语言意识在英语的学习中起着很重要的作用。语言意识其实是处理语言所表达的信息的一种能力。如果一个学生在英语学习中拥有良好的语言意识，他就会准确、快速的把握英语语句中所传递的外在的和内含的意义。但是怎样才能在英语学习中培养出良好的英语语言意识呢？根据笔者的观察得知，具有良好英语语言意识的同学据都有下列特征： 一、有扎实的语音、语法、词汇等基础知识 要想娴熟地运用英语，必须有坚实的英语基础。笔者发现，每个英语教师都很重视教材中对语音、词汇、语法等基础知识的教学。英语的语言意识不仅仅是英语的语言环境，我们要首先要知道英语的语言知识和语言规律。没有这些做基础，即使把我们放入英语的语言环境中，我们也会用词不准或使用不当。甚至会出现一些笑话。笔者就曾经看过一篇英文阅读，上面说作者到了英国，对别人的帮助想要表达谢意，不停地说“sank”，于是受到英国朋友开的善意的玩笑，说“你要淹死了，是不会游泳的缘故吗？”她才知道，英语中对谢谢“thank”的发音”是[θ??k]而不是[s??k]，她一直在说“沉没”。由此可见这些基础知识在英语语言意识培养上的重要性。“巧妇难为无米之炊”，说的就是这个道理 二、有良好的语感，能运用英语思维进行思考 英语的语言意识其实就是一种语言运用的能力。拥有良好语感的同学，他们能本能地使用英语语言，正确地感知英语的语境，从复杂的句子中快速把握语义。这种语言意识就是运用语言的能力。这种能力就不单纯是掌握几个单词、短语，懂点英语的语法规则就能做到的，它是一种综合运用语言的能力。英语学习的最高境界不是看你掌握了多少个词汇，明晰了多少的语法，而是看你会不会感知英语，是否具备运用英语的能力。而这种能力的具备，我觉得可以用是否培养出了良好的英语语言意识来衡量 而这种英语语言的运用能力不是天生的。要想培养这种语言意识，在已经具备相当的英语基础知识的基础上，我们还要经过大量的练习和语境的检验。所以老师才会经常说要创造英语的语言环境，要有大量的英语输出和输入。在这样的条件下，我们要抓住机会，不断在具体的英语语言环境中体察英语的语言构成和模式，学习英语语言的思维方式。要不厌其烦，多多益善，因为英语语言意识的形成要有长期不断积累的过程。所以我们要课上认真听老师讲课，课下多听英文歌曲和英文故事;课上要勤说多练;课下要多读英文的报刊、杂志;有时间用英文练练笔也是不错的;现在网络这样发达，下载观看英文电影也是非常有效的学习英语语言的一种方式 三、中西文化差异也是英语的语言意识培养的重要内容 英语语言和中文在产生地域上存在不同，都有着悠久的历史。不同的风俗习惯和社会观念、宗教信仰等都会从语言这一文化载体上体现出来。例如：如何邀请好友、如何到朋友家做客，有什么样的餐桌礼仪，送什么样的礼物，餐后应该做什么等等不一而足。众所周知，我们中国人习惯使用筷子作为餐具，而西方国家的人们习惯使用刀叉，这是中西文化差异方面一个非常典型的不同。储备相当的英语文化背景知识对我们英语语言意识的培养有着很大的助力，不仅如此，它还可以拓宽我们的知识面，对我们将来应对西方的语言环境也是很有帮助的 英语的学习其实很多同学都感到枯燥乏味：要记忆大量的单词，每个单词要有一定的词汇运用法则，每个句子要符合一定的语法规则，烦不胜烦。我们一定要有良好的心态，要注意培养英语学习的兴趣，要克服自己的心理障碍，要敢于去尝试听、说、读、写的练习。有了第一次就会不断进步的。当你真正能够具备良好的英语语言意识，你就会发现英语学习和英语语言的魅力 总之，良好的英语语言意识的培养不仅需要我们从教材中积累和夯实语音、词汇、语法知识，还需要我们进行大量的语言实践。我们应该以积极的心态，通过各种途径进行听、说、读、写的练习，不断积累，在实践中总结英语语言运用的规律。同时我们还要注意对英语语言的文化背景的积累和学习。只有这样我们才能最终形成英语运用中的语感，也就是良好的英语语言意识 参考文献： [1]陆波.在商务谈判中跨文化沟通是谈判者应把握的技巧[J].中国经贸.2009（09）. [2]王会丽.文化差异对国际商务谈判的影响及对策[J].合作经济与科技.2009（14）. [3]沈本秋.国内“跨商务文化交际”课程教材：特点、差异与反思[J].牡丹江大学学报.2012（03）. [4]王悦.培养跨文化交际能力在高