议论文(九十九中学).ppt

2014年议论文复习 沈阳市第九十九中学 四、揣摩议论语言 语句含义及作用 词语指代 理解词语意思 理解语句意思 语句在结构上的作用 语句位置能否颠倒及原因 五、段落 1、中间段（结构上作用）：过渡（承上启下） 2、段落位置能否调换 （1）段落间的顺序是否符合逻辑（认知过程） （2）前后文的呼应 3、段落能否删去 概括段落内容，考虑论证角度（正反），使论证完整、严密。 4、归纳段落内容 ；整体理解选文内容 六、联系实际（语言的实际运用和主观体验）。 体会文章内容明确人生态度 做批注（内容、写法、语言） 做读书卡，品析语句（语言、内容） 看材料，谈看法 阅读体会 注意 1 答题讲术语 “照应”改为“对应” “深化”改成“强调”或“重申” 2论证思路题较难，要写得细一点。 分析具体到位：论点、论据、论证方法、 3考题涉猎盲点，要引起关注 语言（个别词语含义作用、整体语言特点） 中心论点和分论点 联系实际，谈体会和启示…… * * 中考考查要点： 1、论点的辨析、提取和归纳； 2、论据的类型、顺序、作用及补写； 3、论证方法的辨识和作用； 4、论证结构的清理和论证思路的理解； 5、词、句的理解，品析议论文语言特点； 6、语言的实际运用和主观体验。 论点就是作者在文中加以阐述和证明的主张和看法，是文章的灵魂。一篇议论文，一般只有一个中心论点。有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充和证明中心论点的。 论点形式：什么是什么 应该+动词短语 要（能）或不要（不能）怎么样。 如何找中心论点呢？（论点尽量用原文的话） 第一，看文章的标题受启发。议论文的标题分论点型和论题型两种类型。 第二，在正文中找作者第一次表明主要观点的句子。此法适用于论题型的议论文。 请说说下列文题分别以什么为题目： 《多一些宽容》、《人的高贵在于灵魂》、《成功》、《论美 》、《说勤》 。 一、找出论点 1、文题就是中心论点， 如《用文学作品激发心灵的正能量》（13年锦州） 2、开门见山，直接提出中心论点， 如《有书赶紧读》（13阜新） 3、引用材料引出中心论点， 如《让人，乃众妙之门》（13年沈阳） 4、层层论证，文末归纳得出中心论点， 如《生于忧患，死于安乐》 议论文论点提出的方法： 二、理解论据 论据是证明论点的理由和证据。议论文的论据有两类： 一类是用有代表性的事例、可靠的事实和确凿的统计数字来充当，叫事实论据； 另一类是人们公认的道理、原理、定律、格言、谚语等，叫道理论据（理论论据）。 论据与论点的关系是证明与被证明的关系。阅读议论文，不仅要弄清论据的类型，而且要弄清论据与论点之间的关系，看看论据证明了什么论点，两者是否一致。 三、分析论证方法 论证是运用论据来证明论点的过程和方法。 举例论证 道理论证 对比论证 比喻论证 主要 论证 方法 论证思路（过程）： 1、某段的思路： 2、全文的思路： ——问答形式或完成表格 四、揣摩议论语言 议论文的语言具有概括性、准确严密性的特点。 所谓“概括性”就是运用比较概括、抽象的词语 ，尤其是列举事实论据时，只需紧扣论点概述主要事实就行，无需详细描述。 所谓“准确严密性”是指议论语言周到，没有疏漏，无懈可击，如《多一些宽容》文末有这么一段：“我们所讲的宽容并不是无原则的迁就，并不是主张善恶兼容，与不良的思想和行为和平共处，而是要在社会主义道德规范的基础上相互理解和关爱。尽量多一些宽容。面对违反原则的言行，决不姑息放纵。这样我们才能保持宽阔的心胸，建立纯洁的人际关系。朋友，你说呢？”即是针对观点，作补充论述，是论述全面而严密，无懈可击。 选择不能 明论点的 论据， 说明理由 词语 指代 1位置能否互换及分析原因（简答4分） 2结尾段作用（简答3分） 明确方法及 分析作用 （简答4分） 选择 3分 13 年 20 分 事例与论 是否一 （简答3分） 1开头段的好处 （简答2分） 2结尾段作用 （简答2分） 3归纳内容（ 简答3分） 4整体理解选文内容 （选择3分） 论证思路 （过程） （表格4分） 问答 3分 11 年 20 分 列举事实 论据 （简答3分） 1位置能否互换及分析原因 （简答3分） 2开头段的好处 （简答4分） 3整体理解选文内容 （选择3分） 明确方法及 分析作用 （简答4分） 问答 3分 10 年 20 分 做读书卡 品析语 （语言、 内容） 表格4分 语句在 结构