让语言不再羞涩.ppt

欣赏歌词，指出每句句子所使用的修辞手法 4.引用化用名句 课后作业： 综合运用各种修辞手法，写一个500字左右的小文章。 话题：我要的幸福 （注意：体裁不限，文中至少要用 两种修辞以上！） * * 很多改卷老师说： “一篇作文，出现‘月亮’，最好不过；如果没有‘月亮’，‘群星璀璨’也很好；没有‘群星璀璨’，出现‘数颗星星’也就不错；千千万万不能给阅卷老师看的是‘茫茫黑夜’、‘漆黑一片’。” 1.明天就像是盒子里的巧克力糖，什么滋味，充满想象。（FOUR IN LOVE《一千零一个愿望》） 2.心若在灿烂中死去，爱会在灰烬里重生。（沙宝亮《暗香》） 3.每一天，都有一些事情将会发生 每一天，都有即将到来的旅程 每颗心，都有值得期待的成分 每个人，都有爱上另 一个人的可能。（范玮琪《启程》） 4.爱的痛了，痛的哭了，哭的累了。（陈慧琳《记事本》 5.她们都老了吧，她们在哪里呀，我们就这样吧，各自奔天涯。（朴树《那些花儿》 增词润色，添置嫁衣 ——别让语言再羞涩 A、繁忙的工作之后，女孩也开始有些想家了。 B、繁忙的工作之后，女孩喜欢一个人爬上顶 楼，面对家的方向，去读雁阵，去看夕阳。 ? 请同学们思考这两句哪句好？为什么？ 1.要化抽象为具体 母亲整天都十分辛苦,既要在田间劳动,又要做家务, 还要为我的身体操心劳肺,真的十分辛苦。 母亲为地里的庄稼，像疯了似地劳动。她每天一听见鸡叫就到地里去，帮着收割、打场。每天很晚才回到家里来。她的身上都是土，头发上是柴草。蓝布衣裤，汗湿得泛起一层白碱，她总是撩起衣襟的一角，抹去脸上的汗水 。 只有空洞的叙述，缺乏具体的描写，读来味同嚼蜡 （如见其劳苦之形,更让人为之心酸为之动情） A.我们开始烧火做饭。火、米饭和洗脚水， 把我们身上的疲劳、饥饿撵走了。我们 躺在铺上，对小茅屋的主人很感激…… B.我们开始烧火做饭。温暖的火、喷香的 米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳、 饥饿都撵走了。我们躺在软软的干草铺上， 对小茅屋的主人有说不尽的感激…… 请同学们思考哪句好？为什么？ 2.要用好修饰语 增定语处更增小茅屋主人浓浓热情 母亲从厨间走出来，用她粗糙的手，拍打 掉围裙上的灰尘，理了理头发里的草渣。 然后等候在屋檐下，望着村口的小路。 母亲从厨间走出来，用她树皮般粗糙的双手，拍打掉围裙上点点的灰尘，理了理已夹杂着若干银丝的头发里的草渣。然后等候在老屋的矮檐下，张望着村口那条细长的小路 。 展现母亲的苍老和期盼 A. 头发约莫一寸长，显然好久没剪了，又粗又硬。 B. 头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地竖着。 思考第二句比第一句好，好在哪里？ 3.用好修辞方法 母亲的手摸上去已粗糙。 母亲瘦削的手像铺了一层细沙，抚摸上去粗造不平 。 看到我烧退了，母亲紧张的心缓和了下来，她笑了。 看到我烧退了，母亲紧张的心缓和了下来，她含着泪笑了，笑得那样透彻明朗，像清晨荷叶上滚动的露珠。 你的现在，她看得到，所以她关心，她忧虑；你的将来，她也可能看得到，所以她还关心，还忧虑；而你老了时，她清楚自己是看不到的，但请相信她还是关心，还是忧虑，只因她是我们的娘。 她时时刻刻为你忧虑着，现在，将来，她为你 忧虑至死。这个人不是别人，正是母亲，我们 的娘。 （句式的反复，更能让读者感觉到于此之中凝 结的母亲对子女深沉的爱） 委屈时，你眼角的泪水有人给你擦；下雨时，你头顶的花折伞有人给你打；回家时，你沉重的书包有人给你拿——这个人就是我们的妈，咱们的娘。 曾几何时，母亲头上的白发已一目了然；曾几何时， 母亲眼角的皱纹已深刻了许多。我知道，这不仅仅 是岁月留下的痕迹，更是我成长过程中亲手为母亲 刻下的烙印。 （曾几何时，蓦然发现我给母亲带来了岁月 的苍老。） 我梦想，我来到了塞外的大漠，在夕阳的金黄中，感受“ ”的情怀； 我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“ ”的感慨； 我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的缭绕中，感受“ ”的豪情； 我梦想，来到了繁茂的松林里，在皎洁的月光下，观赏“ ”的美景。 如果说“海内存知己 , 天涯若比邻 ” 是友情的牵挂 ;“ 何当共剪西窗烛 , 却话巴山夜雨 时 ” 是恋情的思念，那么”慈母手中线 , 游 子身上衣