让记叙文表达富于文采.ppt

合作探究 1.运用对比的手法，句式整齐，言简意赅的概括出了两种生活的特点，富于哲理，发人深省。 2.运用侧面烘托的手法，不直接写人憔悴，而是通过写衣带渐宽来侧面表现，更生动可感。 3.“朝朝暮暮”是运用叠音词，写出相处的时间长。这两句词揭示了爱情的真谛：爱情要经得起长久分离的考验，只要彼此真诚相爱，即使终年天各一方，也比朝夕相伴的庸俗情趣可贵得多。 4.句式灵活。巧用四字格，形成句式整齐一致的短句，又有长短句的变化，语言精炼简洁。 5.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”托物言志， 诗人以落花有情自喻，表达自己虽脱离官场，但不忘报国的情怀。现可用于赞扬革命前辈或英雄模范，献身革命事业的高尚情操 6.侧面描写，以环境描写来表现心理变化 7。对仗工整。运用比喻，（比翼鸟，据说产于南方，雌雄并飞。连理枝，两株树木树干相抱，枝叶相连。）写出两人矢至不渝的爱情，无论在天上还是地下都要在一起。 8.运用排比，句式整齐，形象说明世界上没有任何东西是可以永恒的“这一道理。 9.运用比喻，化抽象为具体，写出了愁的多，愁的绵延不断，愁的繁乱。用于含蓄，内涵丰富，耐人回味。在句式上，运用设问句，引人思考。 10.化直白为含蓄，让人容易接受。 《考纲》“有文采” 要求 1、词语生动 2、句式灵活 3、善于运用修辞手法 4、文句有意蕴 点拨提升——使表达有文采的方法 （一）锤炼词语，讲究形象、生动。 【动词、叠音词、色彩词、成语及其他四字短语】 要做到“生动”，要求我们能有意识地选用含义具体而丰富、有形象感的词语，也就是力争使自己的语言富有形象性和文学性。写景叙事，应善于给画面着色；写人，要绘出“五态” ：心态、姿态、形态、情态、神态。 例句： 　　“喂！一手交钱，一手交货！”一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半，那人一只大手，向他摊着；一只手撮着一个鲜红的馒头，那红的还是一点一点的往下滴。老栓慌忙摸出洋钱，抖抖的想交给他，却又不敢接他的东西。那人便焦急起来，嚷道：“怕什么？怎的不拿！”老栓还在踌躇着；黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了。嘴里哼着：这老东西……（鲁迅《药》） （二）善于运用修辞手法。 基本修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、反问、反复、对偶、借代、双关、反语、设问等等。 形象表达的方法：运用象征、比喻、拟人、双关、婉曲等手法，形象化地抒发情感、发表见解。 如2003年高考作文《理性的美》在说理时就运用了大量的生动贴切的比喻，文章因此而博得了阅卷老师的齐声喝彩： 感情如水，理性如冰，八分之一的冰块浮动在水上显现着庄重和威严， 一任冰下蓝色的水漂荡，不减半点高雅，这是理性的美。 人非草木，岂能无情？但感情如佳期，如迷梦，如朦胧的月光一样虚幻地笼罩在你的思绪中，虽然美，但是纵使你有雪亮智慧的双眼，也难在情感的月光下一任目光驰骋鸟瞰。而理性，则是明艳的阳光，它慷慨地撒向宇宙空间，哪怕是枝叶繁生的丛林，哪怕是污浊游荡的大海，哪怕是遥远孤独的星球，都可以让你一睹宇宙的本色。阳光下的美是真实的。 （三）句式灵活 ①多用短句，长短结合；②多用整句，巧用四字格；③适当选用变式句和不同语气的句子（设问、反问句、对仗） 03年高考作文《拭去眼前的浮尘》中的开头部分： 浮尘障目，看清流常为浊水，观蓝天常成阴霾，眺绿野常似荒漠。 情感萦心，每欺于谎言，偏于成见，惑于谗巧。 要看清世界，须拭去眼前的浮尘，欲明白是非，须放下心中的偏见。 古往今来，多少王朝因奸佞当朝、主上昏聩而倾覆？人世千年，又有多少人因受内心情感的左右，失足遗恨，抱恨终身？ 文中长短结合，整散并举，多种句式运用自如，文章因此而灵动多变，不同凡响。 （四）化用诗词名句。 恰到好处的引用诗词警句、格言俗语、人物典故，是提升文章内蕴和增加文采的有效途径。例如，一位中学生这样谈论“寂寞” ： 寂寞是“将在不知道的时候独自远行”的勇气；是“咬定青山不放松”的坚强；是真正的孤独者“质本洁来还洁去”的坦荡；是“问君何能尔，心远地自偏”的悠闲；更是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的无私与高尚。 作者巧妙化用名人事例、诗词警句，形象地阐释了寂寞的深刻内涵，增加了文章的厚度。 按照具体要求，用有文采的句子表达。 ①幽默而又疼爱我的父亲星期天劝我再睡会儿。（提示：化平实为风趣，平常的话语，改用幽默说法，语句就往往能够“出彩”）