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现代教育技术手段下的中职物理教学 张 勇 (五河县职业教育中心，233300) 摘要 ：在现代教育技术手段下，将现代技术与物理教学进行结合，在教学中再现生活场景，将物理教学与学生生活结合起来， 能够综合培养学生的探索能力和良好的思维习惯。本文从学习部分欧姆定律，以现代教学技术手段营造探究课堂，在教学中将 “控制变量法”这种烦难的研究物理之间定量关系的问题简单化，通过层层设疑，启发引导进，以提高学习效率。 关键词 ：中等职业物理 ；探索能力 ；学习效率 ；现代教育技术 中图分类号 ：G712 文献标示码 ：A P一hySiC‘STeeaacchhingIinnsseecco0nnddaaryvooccaattiio0nnaaIISsCchho0o0IlSsUunnddeerrtthheemeansof moderneducationaltechnology Zhang Yong (WuheCountyoccupationeducationcenter，233300) Abstract：Under the modern education technology，modern technology and physics teaching combined with， in the teaching of reproduction scenes of 1ife，COmbine the physics teaching and students’ life，to the comprehensive cultivation of students’exploring ability and good thinking habits．ThiS article from the learning part of Ohm’S law，based on modern teaching technology to create a classroom inquiry，in teaching wi11 controlvariablesmethod the quantitative relation between the complex physics research problems， through the layersof questioning，inspired guide，to improve the efficiencyof learning． Keywords：secondary vocationalphysics exploration ahility：learning efficiency；modern education technology 在现代教育技术手段的支撑下，现代物理教学 “从生活走向 通过在现代教育技术手段指导下，学生独立完成实验，我 物理，从屋里走向社会”，通过教学情景设置注重学生的科学研 问 ：“那么小灯泡的发光的亮度跟什么有关系，请大家提出猜想， 究，根据具体教学需要是物理教学方法多样化。中等职业物理教 并简单写出理由。’得 到了八个小组记录在学案上的种种猜想 ： 学借助于现代教育技术手段，营造学生熟悉的日常生活环境，使 “电流与电压有关”(电池用越多，小灯泡越亮)。 学生在学习中主动发现问题，并根据自己的知识寻找解决问题的 “电流跟导体长度有关”(导体越长，灯泡越暗)。 方法，能够帮助学生养成良好的思维习惯，提高学生实践能力。这 “电流跟导体的材料有关”(不同材料，灯泡亮度不同)。 样在教学的过程中提高了学生的学习区位，增强了学生学习的积 “电流跟导体的通电长短有关，即温度有关”(温度不同，亮度 极性和主动性，有效提高了学习效率。 不同)。 在学习“部分电路欧姆定律”，“探究导体 中的电流跟导体两 “电流与 电阻大小有关”(