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第十九课 把句子写具体 【知识聚焦】 把句子写具体，就是在句子主要成分的前后，加上一些恰当的修饰或补充说明的词语，使句子表达的意思更加清楚明白，更加生动形象。 【例句分享】 翠鸟掠过湖面。 一只机灵的翠鸟掠过波光粼粼的湖面。 我们高兴。 我们高兴得手舞足蹈。 【技法点拨】 句子写具体的三种基本方法： 一、加定语。 例：队旗在空中飘扬。 “（鲜艳的）队旗在（蔚蓝色的）空中飘扬。” 给下面的句子加上词语，使句子表达得更具体。 ①演员们的表演，受到了大家的欢迎。 演员们（　　　 ）的表演，受到了大家的欢迎。 ②人群热烈欢呼起来。 （　　　 ）的人群热烈欢呼起来。 加状语 例：弟弟跑来了。 弟弟（摇摇晃晃地）跑来了。 给下面的句子加个词语，让句子表达的意思更具体。 战士们完成了任务。 战士们（　　　 ）完成了任务。 加补语 飞机飞。 飞机飞得（又高又快）。 漓江的水真静啊！静得（ ）。 【小试牛刀】想一想，练一练： 1、燕子飞过田野。 2、天空飘着白云。 3、青蛙爬出来。 4、鸭子游过来。 5、孩子数星星。 6、教室里摆着课桌椅。 【妙笔生花】 例：______机器______制造______零件。崭新的机器日夜不停地制造出各种各样的零件。 ①______春风______吹遍______大地。 ②______山村里______闪烁着______灯光。 ③______周总理______关怀着______战士。 ④（　　　 ）太阳冉冉升起，照在（　　　 ）草原上，草原到处洒满（　　　 ）阳光。牧民们怀着（　　　 ）心情，放牧着（　　　 ）牛羊。 在（　　　 ）土地上，长着（　　　 ）庄稼。那（　　　 ）玉米，（　　　 ）高粱，还有那（　　　 ）谷穗，真惹人喜爱。 把样子写具体。 ①原句：熊猫真可爱！ ___________________________________________________ ②原句：晚霞真美！ 把动作写具体。 ①原句：老爷爷走着。 __________________________________________________ ②原句：山羊跑得快。 把程度写具体 ①原句：西瓜真甜！ ___________________________________________________ ②原句：天气真冷。 把神态写具体 ①原句：老师望着我。 ___________________________________________________ ②原句：他沉思着。__________________________