读《怎样学习别的教师的经验》有感.docVIP

读《怎样学习别的教师的经验》有感 在认真的拜读了苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书后，感触颇深。苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家。读着此书，就好像有一位智者站在面前，他循循善诱，给排解烦恼，给指点迷津，又犹如一位和蔼可亲而又博学的老人，在我遇到困难的时候及时给我以帮助，让自信。很难想像几十年前的教育理论在二十世纪的今天在这个日新月异的年代还有如此深刻的教育实用意义苏霍姆林斯基成为广大教师心中追寻的偶像，成为心中的指明灯。《给教师的建议》学习别的教师经验不能盲从，要有目标，学习前应充分思考好从哪里入手，不要忽视细节。往往我们的新教师踏上工作岗位的第一件事情就是听课汲取经验。霍姆林斯基的建议我们先看看所有低年级教师的学生的练习本。如果你发现绝大多数练习本里的字迹端正秀丽，错别字很少，那么这就是个明显的征兆：在这个班里可以学到许多东西。学生的练习本是全部教育工作的一面镜子。这样，你就到这个班的教师那里去听课吧。你不要只听写字课。练习本里包含着全部教育过程的成果。字写得好坏。既取决于阅读得怎样，也取决于他们阅读的数量。可见值得学习的东西，有时候并不明显的呈现出来，它需要我们带有一种热忱，善于思考和发现。霍姆林斯基的他告诉我们学习的品德——要谦虚，告诉我们学习的方法——多反思，告诉我们学习的目的——要创造！大师的教导更加坚定了我的工作信念——勤于学习，不断创造，在教育这片神圣的土地上永远盛开灿烂的智慧之花！