推进师德建设是加强教师管理的根本出路.pdfVIP

2007年第l2期(总第175期) 箍进师德建设是加强教师管理韵根本出路 河北南宫市教师进修学校 李朝霞 现代“教育之父”夸美纽斯曾说“教师应当把自 学生、敬业爱岗的优良传统，但对教师如何爱学生这 己当作一个活生生的榜样，除非他能这样做，否则他 一 问题上充实了全新的内容，传统师德观的一个核 的一切工作都将是白费”。夸美纽斯所说的这个“活 心理念是“严就是爱”，现代师德观在严格管理、严格 生生的榜样”实际上指的就是高尚的师德，没有高尚 要求的同时，更强调要尊重学生、善待学生、因材施 的师德做基础，教师其他的努力不过是空中楼阁，失 教，以宽容、信任、鼓励代替对学生的体罚、心罚，建 去了意义。我国古代也有“学博为师，德高为范”，“学 立民主、平等、和谐的新型师生关系。 为人师，德为世范”的古训。由以上不难看出，教师的 2．新师德的建立以当代教育科学技术的发展 道德要求不但自古就有，而且提到了相当高的地 为依托。近几十年来，教育学、教育心理学得到了迅 位。而今，随着人类社会的发展进步，师德的性质、内 猛发展，尤其是学习理论的新的研究成果、脑科学的 容等都有了显著的变化，从而冲击着沿袭已久的教 发展，行为理论的新探究都不断影响着教育观念的 师管理体制，所以，加强师德理论研究，推进师德建 更新和对教育行为的反思和探索，使教育在由经验 设对加强教师管理有着突出意义。本文试图从理论 教学不断向科学教育迈进。现代科学技术的发展，尤 上分析新课程背景下二者的关系，并提出了推进师 其是计算机多媒体技术的应用，极大地促进了教育 德建设的几点建议。 技术的发展，单纯的粉笔、黑板、板擦的传统教学模 一 、新课程背景下师德建设的突出特点 式已远远落后于多媒体声光电于一体的生动、动态、 随着人类社会进入信息时代，科技高速发展，知 综合的现代教学技术，其所产生的教育效果是有显 识爆炸，传统的东西不断受到冲击和挑战，人类的思 著差异的。新师德对教师素质的一个核心要求就是 维方式和认知态度也不断被刷新，这种大的时代背 教育理念和教育技能的现代化，不同时具备这两者， 景的变化和需求催生了人们对教育的再认识，尤其 就不是现代意义上的合格教师。 是现代教育学、心理学的大量研究成果的出现和运 3．新师德的发展和完善与教师职业专业化的 用，直接推动着教育改革走向深化，新课程标准的推 发展息息相关。教师进行教学的劳动过程具有体力 出正是这种教育改革的最卓越成果。 劳动与脑力劳动的双重特征，教师要充分运用自己 在新课程背景下。当前的师德建设呈现出了以 的心智，将教育教学过程智能化、人性化、系统化与 下几个方面的特点。 规律化，所以，现代教育越来越要求教师是具有较高 1．新的师德在与传统的抗争中，通过继承和扬 理论素养和教学科研能力的学者、专家，是学生学习 弃而获得发展。发展即是扬弃的过程，新师德观继承 的促进者、知识创造的合作者、教育教学的研究者、 了尊师重教的优良传统，抛弃了“天、地、君、亲、师”、 课程建设的开发者，而不再是传统意义上的学科知 “师道尊严”等带有封建性质的等级色彩，更强调师 识的简单传授者。这一系列角色和行为的变化决定 生间的平等、民主。奠定了当代师德规范的基本理