3、发展心理学研究方法.pptVIP

获取发展的观点的路径？如何检验发展观点的真伪？ 基本内容 第一节 概述 第二节 基本研究设计 第一节 概述 一、研究及研究路径 什么是研究 非科学研究路径与局限 二、科学研究的本质 科学的定义 实证科学的特征 实证科学的优势与局限 发展心理学研究目标 一、什么是研究 研究是指寻找问题答案的过程和方法 你对某个问题的看法是什么？如何得到这个观点？ 人们通常通过非科学方法和科学方法两条主要路径获取知识 非科学研究路径与局限 路径：猜测、权威、个人经验、常识 局限：无法验证知识的真实性；面对对立的观点，缺乏做出判断和校正的能力，结果只能产生事后诸葛的判断 无法验证知识的真实性 眼见一定为实？ 推理形式正确，结论一定正确吗？ 权威一定正确？ 对立的观点： “三思而后行”；“当机立断” “一日不见，如隔三秋”；“久别胜新婚” “一室不扫，何以扫天下”；“做大事不拘小节” “不求赢在起跑，力求跑赢全程”；“不要输在起跑线上”； “愉快的心情是良药，而精神萎靡不振会使人枯竭”；“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”。 语言是思维的奴隶，本身不产生知识 科学研究的本质和特征 科学：追求知识时的一种态度或价值观，要求调查者必须客观，必须用证据来证明他们所创建的理论优点。 谁是科学家？ 社会科学的研究取向 社会科学的研究取向 社会科学的方法论取向：实证主义、诠释的社会科学、批判的社会科学、女性主义与后现代主义 实证科学：采用自然科学的方法研究人文社会问题的研究取向，被称为社会研究中的硬科学 实证科学的特征 实证观察：观点的来源必须是建立在观察的基础上，而不是猜测和信念 重复检验：可重复检验非常重要，无法被检验的理论或观点连错误都算不上，因为不可检验的理论永远都不可能被证明是错误的（超感官知觉）。 量化研究：强调使用数学公式或者计算机模拟的理论，因为在其他条件相当的情况下，数字总是比含糊的口头陈述的理论具备更高的精确性。 案例 例:孩子刚出生的那段时间与父母在一起重要吗? 有人认为，孩子刚出生的那段时间与父母在一起非常重要，这将影响到后来的亲子关系。 具体假设1：养父母从未有机会与收养儿童在刚出生的时候建立联结，所以被收养的儿童最终与养父母之间只会形成不太安全的关系。 具体假设2：只有持续一定的时间才可能建立有效的联结； 具体假设3：联结只影响母子关系，而不影响父子关系。 需要设计一个研究去检验这些假设，如果研究结果的数据支持假设，则保留当前理论，否则，拒绝当前理论。 实证科学的优势 实证观察和可重复检验这两个特征使得实证科学更不容易犯错（大多数大学开设心理学而不开设易经八卦和星象学） 科学方法定期产生知识，非科学方法偶尔产生知识（火药发明） 实证科学的局限 研究领域有限:科学家只在自己能够到达的范围和领域内去寻找答案（路灯下的醉汉） 科学理论的正确性永远是暂时性的（真理向前迈一步就变成了谬误） 正确认识实证科学 实证科学特别强调数据的支持，更重要的是有一套辨别理论真伪的程序，这是它不同于哲学思辩或主观感觉的关键所在。 不能迷信科学，科学方法不是解决人类问题的万能药方，仅仅是获取知识的途径之一，“科学可以证明万有引力的存在，但无法证明上帝是否存在”。 发展心理学知识来源：个人体验、历史记载、跨文化比较和科学研究。 发展心理学研究目标 是什么（What）：是什么力量在推动人类个体的发展？儿童的身心发展会随着年龄的增长，在不同阶段发生显著的变化吗？男性和女性在发展的哪些方面存在差异？ 什么时间(When)：在不同的年龄阶段，在身心发展上表现出来的具体特征？ 为什么(Why)：生理机制、心理机制和社会机制 第二节 基本研究设计 描述性研究方法 相关研究方法 实验研究方法 发展研究方法 描述性研究方法 描述：研究者用定义、区分、分类或者把事件以及它们之间的关系归类的过程。解决是什么的问题 例如：什么是焦虑，男性更容易焦虑还是女性，年长个体还是年幼个体更容易焦虑。 具体方法：观察、个案和社会调查 描述性研究方法 自然观察法和参与观察 个案研究 社会调查 跨文化比较 自然观察法 自然观察法：在不干涉情景的条件下，对自然发生的行为进行的观察。 自然观察具有确认儿童自然状态中行为的优势 缺陷：研究者无法控制他们感兴趣的因素；被观察者的反应性问题，如果儿童知道有人在观察自己，他们可能调整自己的行为。 参与观察（民族志学、人种志 ） 从人类学领域中借来并应用于调查文化问题的方法。 研究者的目标是通过仔细的、长期的考察，去理解一种文化下的价值观和态度。一般而言，民族志学的研究者扮演了一个参与观察者的角色，他们在另一种文化中生活几个星期、几个月、几年的时间，通过仔细观察日常活动，进行深入的访谈，研究者可以深刻